校内研究　授業の実践（１０月４日）

　

今日は　６年生の算数の授業を先生方で参観しました。

　
高学年部では、
（１）基礎・基本の定着を図る学習指導の在り方について、実践を通して探る。
（２）筋道を立てて考える能力を育てる学習指導の在り方について、実践を通して探る。
（３）進んで学習課題に取り組む学習指導の在り方について、実践を通して探る。
を研究の視点にして取り組んでいます。
　
今日の授業は、「５分の４㎡の布を２時間で織った人が人がいます。１時間あたり何㎡織ったのでしょう。」
を課題に、自分の考えと友達の考えを比べながら、課題の解決に迫りました。
たくさんの考えがでて、学び合うことができました。
「分数は、よく分からなかったけど、みんなの考えがたくさんでて、楽しかったです。これからも分数の勉強をたくさんしていきたいです。」

という感想が聞かれました。

　
　分数の課題に自分で解いているところです。　 　自分の考えを友達の前で発表して　います。 先生から、見てもらっています。
　

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