エプロン先生が出すクイズに子供たちが答えたり，感謝のメッセージや歌を子供たちが発表したり，「ありがとう」のお手紙をお渡ししたりと，入学から３か月お世話をしてくださった方々への感謝の気持ちを１年生なりに精一杯表しました。
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エプロン先生ありがとうの会
６月２８日（水）に，エプロン先生（小１サポーター）への感謝の会をしました。
エプロン先生が出すクイズに子供たちが答えたり，感謝のメッセージや歌を子供たちが発表したり，「ありがとう」のお手紙をお渡ししたりと，入学から３か月お世話をしてくださった方々への感謝の気持ちを１年生なりに精一杯表しました。
エプロン先生が出すクイズに子供たちが答えたり，感謝のメッセージや歌を子供たちが発表したり，「ありがとう」のお手紙をお渡ししたりと，入学から３か月お世話をしてくださった方々への感謝の気持ちを１年生なりに精一杯表しました。
1年生 2022年 校舎引っ越し後の活動
２０２２年も残り数日となりました。定期的なブログの更新が進まずに申し訳ございませんでした。仮設校舎へ引っ越した８月以降の１年生の活動を少しずつですが掲載させていただきます。来年もどうぞよろしくお願いいたします！
８月「校舎とのお別れ会！オレンジジュースでかんぱ〜い!!」
仮設校舎での生活が始まり，テレビ放送で校舎とのお別れ会をしました。思い出プロジェクトで描いた絵を振り返ったり，校長先生から校舎の歴史についてのお話を聞いたりし，最後はみんなで乾杯しました。
９月「あさがおの種取り！何個とれたかな？」
春から育ててきたあさがおに，種ができはじめました。７つの種から育てたあさがお。何個取れたか一生懸命に数えました。
１０月「さわれたよ！犬となかよくなろう会」
生活科「生きものと なかよし」では，体育館に犬がやってきてくれました。はじめてさわるという子も，どきどきしながらなでました。あっという間にみんな笑顔になっていました。
１１月「さつまいもほり！たくさんとれたよ！」
２年生と一緒に秋の収穫です。土と太陽と雨と畑のお世話をしてくださった技師さんたちに感謝をしながら掘りました。大きい芋が出てくるとみんな大盛り上がりでした。
１２月「２年生がおもちゃフェティバルをひらいてくれたよ！」
２年生が生活科で作ったおもちゃでフェスティバルを開いてお店を出してくれました。１年生が楽しく遊べるように，分かりやすく説明してくれたり，盛り上げてくれたりする２年生！さすがでした。そんなお兄さんお姉さんのおもちゃを思いっきり楽しんでしました！
８月「校舎とのお別れ会！オレンジジュースでかんぱ〜い!!」
仮設校舎での生活が始まり，テレビ放送で校舎とのお別れ会をしました。思い出プロジェクトで描いた絵を振り返ったり，校長先生から校舎の歴史についてのお話を聞いたりし，最後はみんなで乾杯しました。
９月「あさがおの種取り！何個とれたかな？」
春から育ててきたあさがおに，種ができはじめました。７つの種から育てたあさがお。何個取れたか一生懸命に数えました。
１０月「さわれたよ！犬となかよくなろう会」
生活科「生きものと なかよし」では，体育館に犬がやってきてくれました。はじめてさわるという子も，どきどきしながらなでました。あっという間にみんな笑顔になっていました。
１１月「さつまいもほり！たくさんとれたよ！」
２年生と一緒に秋の収穫です。土と太陽と雨と畑のお世話をしてくださった技師さんたちに感謝をしながら掘りました。大きい芋が出てくるとみんな大盛り上がりでした。
１２月「２年生がおもちゃフェティバルをひらいてくれたよ！」
２年生が生活科で作ったおもちゃでフェスティバルを開いてお店を出してくれました。１年生が楽しく遊べるように，分かりやすく説明してくれたり，盛り上げてくれたりする２年生！さすがでした。そんなお兄さんお姉さんのおもちゃを思いっきり楽しんでしました！
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あさがおの観察をしました！
夏らしい日差しが出てくる日が増え,あさがおが日に日に大きくなってきました。
その成長を記録に残すために,生活科の授業で,あさがおの観察カードを書いています。
習いたての平仮名を使って,あさがおの成長の様子を少しずつ文章で書けるようになってきました。
その成長を記録に残すために,生活科の授業で,あさがおの観察カードを書いています。
習いたての平仮名を使って,あさがおの成長の様子を少しずつ文章で書けるようになってきました。
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とびのこ発表会（１年生）
５月１９日（木）天候に恵まれたとびの子発表会，たくさんの御声援ありがとうございました。１年生にとっては，お家の方々に見ていただく初めての学校行事でした。大縄に玉入れ，練習の成果を十分に発揮できた発表会になりました。ダンスでは，サポーターさんと６年生に作ってもらった飾りをつけて，かっこよく踊ることができました。
本番が終わった後には，「アンコールって言われてびっくりした。」と口々にしていました。たくさんのアンコールをしてくれた６年生，保護者の皆様，本当にありがとうございました。
本番が終わった後には，「アンコールって言われてびっくりした。」と口々にしていました。たくさんのアンコールをしてくれた６年生，保護者の皆様，本当にありがとうございました。
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１年校外学習 とびのこ公園
３月３日（水）に，校外学習でとびのこ公園に行ってきました。
事前に活動グループを決めたり，安全な遊び方について学習したりしました。
１１月に行く予定でしたが，延期になっていました。「３月３日に行くよ。」と伝えると
子供たちは「やったあ！！」「何をして遊ぼうかな。」ととても喜んでいました。
移動する際は，改めて交通ルールを確認し，安全に登下校できるよう指導しました。
とびのこ公園では，生活科で学習した昔遊びの中にあった，たこあげをしました。
また，活動グループごとに遊具で遊んだり，落ち葉や木の実を探したりするグループもありました。
たこあげでは風が強かったため，糸がからまったり，たこが回ったりもしましたが，楽しく遊べたようです。
グループ活動では，自分たちで活動の約束を決め，安全に留意しながら活動できたようです。
１年生として今のクラスの仲間と過ごせる時間もあとわずかです。
クラス替えを寂しがっている児童もいますが，新たな出会いにわくわくしている児童もいるようです。
２年生になっても，一緒に楽しい時間を過ごした友達のことを大切にしてほしいと思います。
事前に活動グループを決めたり，安全な遊び方について学習したりしました。
１１月に行く予定でしたが，延期になっていました。「３月３日に行くよ。」と伝えると
子供たちは「やったあ！！」「何をして遊ぼうかな。」ととても喜んでいました。
移動する際は，改めて交通ルールを確認し，安全に登下校できるよう指導しました。
とびのこ公園では，生活科で学習した昔遊びの中にあった，たこあげをしました。
また，活動グループごとに遊具で遊んだり，落ち葉や木の実を探したりするグループもありました。
たこあげでは風が強かったため，糸がからまったり，たこが回ったりもしましたが，楽しく遊べたようです。
グループ活動では，自分たちで活動の約束を決め，安全に留意しながら活動できたようです。
１年生として今のクラスの仲間と過ごせる時間もあとわずかです。
クラス替えを寂しがっている児童もいますが，新たな出会いにわくわくしている児童もいるようです。
２年生になっても，一緒に楽しい時間を過ごした友達のことを大切にしてほしいと思います。
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たねや なえを うえました
いちねんせいの みなさん，３かいめの がっこうは どうでしたか？
えがおで あいさつを するひとが ふえて，せんせいたちは とても うれしかったです。
きょうは，１ねんせいで べんきょうする せいかつか について しょうかいします。
せいかつか では，しょくぶつの おせわや かんさつをします。
このまえ みなさんに わたした あさがおの たねを おぼえていますか？
その たねは，２ねんせいが せいかつかの べんきょうで そだてた あさがおから とれた たねです。だいじに しましょう。
きのう，１ねんせいの せんせいたちで さつまいもの なえと はなの たねを うえました。
これは，さつまいもの なえ です。
つちを たかく もって，くろい びにいるを かけます。
あなを あけて，なえを よこに ねかせて うえます。
つちの したに おいもが できます。
おいしい おいもに なると いいですね。
つぎに，はなの たねを うえました。
うえた たねは，６しゅるい です。
�，△気�お �△劼泙錣蝓 ´�おしろいばな �い佞Δ擦鵑�ずら �イ泙蠅い瓦Δ襪鼻 ´Δ曚Δ擦鵑� の ６しゅるい です。
じょうずに おせわを すると，こんなに きれいな はなが さきますよ。
さて，ここから みなさんに くいずを だします。
しゃしんの たねは，なんの はなの たね でしょうか？
→ これは， なんの たねかな？
→ これは， なんの たねかな？
→ では，これは？
→ これは，なんの たねかな？
→ これは，なんの たねかな？
→ さいごです。これは，なんの たねかな？
こたえは，みなさんが もっている「あたらしい せいかつ」（せいかつ の きょうかしょ）に のっています。
２８ぺえじを ひらいて こたえあわせを してみましょう！
ぜんぶ せいかい できるかな？？
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１ねんせいの みなさんへ
あついひが つづいていますね。
みなさんは げんきに していますか？
かていほうもんで あうことが できたひとも いましたね。
さて，きょうは らいしゅうの とうこうび（がっこうに くるひ）に
そなえて，くつばこの つかいかたや ろうかの ふっくの つかいかたを
しょうかいします。
【くつばこ】
これは，３くみの くつばこの しゃしんです。（３くみは あおいろ）
１くみと ２くみの ひとは， じぶんのくらすの いろの くつばこを
さがしてくださいね。
★くつばこの つかいかた★
くつばこは，２かいだてに なっています。
�。韻�い（したの かい）には，そとぐつを いれます。
�■欧�い（うえの かい）には，うわぐつを いれます。
��くつは，つまさきと かかとを ぴったり そろえます。
�い�つばこの かべに くっつくまで いれます。（おく まで！）
くつが きれいに そろっている くつばこは とても きもちがいいです。
れんしゅうして できるように なりましょう！
【ろうかの ふっく】
ろうかの ふっくも くらすの いろが ついています。
みなさんの なまえも かいてあります。
★ろうかの ふっくの つかいかた★
がっこうに きたら，じぶんの なまえが どこに あるのか みてみましょう。
�，犬屬鵑痢，覆泙┐髻，澆弔韻襦�
�△犬屬鵑痢，覆泙┐� ついている ふっくに じゃんばーや こーとを かける。
じぶんの じゃんばーや こーとの くびのぶぶんを みてみましょう。
ふっくに かけることが できるでしょうか。
たぐや ひもが ついていると ふっくに かけることが できます。
たぐも ひもも ついていないひとは， おうちのひとに そうだん しましょう。
くびの ところに ひもなどを つけてもらうと， かんたんに ふっくに かけることが できますよ。
すこしずつ がっこうの ことを しょうかい してきました。
はやく がっこうに いきたくて うずうず しているひとも いるのではないでしょうか？
せんせいたちも はやく みなさんに あいたくて うずうず しています。
それでは みなさん，らいしゅう がっこうで あいましょう！
たのしみに まっています！！
みなさんは げんきに していますか？
かていほうもんで あうことが できたひとも いましたね。
さて，きょうは らいしゅうの とうこうび（がっこうに くるひ）に
そなえて，くつばこの つかいかたや ろうかの ふっくの つかいかたを
しょうかいします。
【くつばこ】
これは，３くみの くつばこの しゃしんです。（３くみは あおいろ）
１くみと ２くみの ひとは， じぶんのくらすの いろの くつばこを
さがしてくださいね。
★くつばこの つかいかた★
くつばこは，２かいだてに なっています。
�。韻�い（したの かい）には，そとぐつを いれます。
�■欧�い（うえの かい）には，うわぐつを いれます。
��くつは，つまさきと かかとを ぴったり そろえます。
�い�つばこの かべに くっつくまで いれます。（おく まで！）
くつが きれいに そろっている くつばこは とても きもちがいいです。
れんしゅうして できるように なりましょう！
【ろうかの ふっく】
ろうかの ふっくも くらすの いろが ついています。
みなさんの なまえも かいてあります。
★ろうかの ふっくの つかいかた★
がっこうに きたら，じぶんの なまえが どこに あるのか みてみましょう。
�，犬屬鵑痢，覆泙┐髻，澆弔韻襦�
�△犬屬鵑痢，覆泙┐� ついている ふっくに じゃんばーや こーとを かける。
じぶんの じゃんばーや こーとの くびのぶぶんを みてみましょう。
ふっくに かけることが できるでしょうか。
たぐや ひもが ついていると ふっくに かけることが できます。
たぐも ひもも ついていないひとは， おうちのひとに そうだん しましょう。
くびの ところに ひもなどを つけてもらうと， かんたんに ふっくに かけることが できますよ。
すこしずつ がっこうの ことを しょうかい してきました。
はやく がっこうに いきたくて うずうず しているひとも いるのではないでしょうか？
せんせいたちも はやく みなさんに あいたくて うずうず しています。
それでは みなさん，らいしゅう がっこうで あいましょう！
たのしみに まっています！！
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１ねんせいの みなさんへ
１ねんせいの みなさん，このまえの ぶろぐは みてくれましたか？
きょうは，１ねんせいで つかう べんきょうどうぐを すこしだけ しょうかいします。
これは，こくごのべんきょうで つかいます。
みたことが あるひとも いるかもしれませんね。
これは，なんどもかいて けすことができる どうぐです。
これから，いろいろな べんきょうで つかうことになります。
「いろいろな べんきょうって どんなことを するのかな？」
と きになっているひとも いると おもうので，
１ねんせいの べんきょうの ことも しょうかいします。
１ねんせいは ８しゅるいの べんきょうをします。
こくご，さんすう，おんがく，せいかつ，たいいく，どうとく，ずこう，がっかつの８つです。
たくさんありますね。
さて，またまた みなさんに しゅくだいを だします。
きょうは １つだけです。
１ねんせいは，なんしゅるいの べんきょうをするでしょうか？
これを おぼえてきてください。
がっこうで あったとき，
�，�らすの せんせいのなまえ
�△�らすの いろ
��１ねんせいで なんしゅるいの べんきょうをするか
この３つを ききます。
ぜんぶ こたえられるでしょうか？
いちにちでも はやく げんきな みなさんに あえることを ねがっています。
きょうは，１ねんせいで つかう べんきょうどうぐを すこしだけ しょうかいします。
これは，こくごのべんきょうで つかいます。
みたことが あるひとも いるかもしれませんね。
これは，なんどもかいて けすことができる どうぐです。
これから，いろいろな べんきょうで つかうことになります。
「いろいろな べんきょうって どんなことを するのかな？」
と きになっているひとも いると おもうので，
１ねんせいの べんきょうの ことも しょうかいします。
１ねんせいは ８しゅるいの べんきょうをします。
こくご，さんすう，おんがく，せいかつ，たいいく，どうとく，ずこう，がっかつの８つです。
たくさんありますね。
さて，またまた みなさんに しゅくだいを だします。
きょうは １つだけです。
１ねんせいは，なんしゅるいの べんきょうをするでしょうか？
これを おぼえてきてください。
がっこうで あったとき，
�，�らすの せんせいのなまえ
�△�らすの いろ
��１ねんせいで なんしゅるいの べんきょうをするか
この３つを ききます。
ぜんぶ こたえられるでしょうか？
いちにちでも はやく げんきな みなさんに あえることを ねがっています。
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こどもたちへ はっしん！〜１ねんせいのみなさんへ〜
１ねんせいのみなさんへ。
このぶろぐは，みなさんに がっこうのようすを つたえるためにかいています。
おうちのひとと いっしょに よんでくださいね。
きょうは，１ねん１くみ，２くみ，３くみの きょうしつを しょうかいします。
これは，１ねん１くみの きょうしつです。
これは，１ねん２くみの きょうしつです。
さいごに，１ねん３くみの きょうしつです。
しゃしんだけ みると みんなおなじに みえますが，
こくばんには たんにんのせんせいの なまえが かいてあります。
みなさんの なまえが かいてある ろっかーも あります。
きょうしつには いろいろなものが ありますよ。
ほんものを みるのが たのしみですね。
どのくらすの せんせいも みなさんといっしょに べんきょうするのが たのしみで，わくわくしています。
がっこうが はじまったら，たのしく べんきょうをしましょうね。
さて，ここで みなさんに ２つ しゅくだいを だします。
１つめ……「がくねんだより」で じぶんのくらすの せんせいのなまえを おぼえましょう。
２つめ……じぶんのくらすの いろを おぼえましょう。
１くみ……あか
２くみ……きいろ
３くみ……あお
みなさんが がっこうにきたら しゅくだいのこたえを ききます。
おぼえてきてくださいね。
みなさんと あえるのを たのしみにしています！
このぶろぐは，みなさんに がっこうのようすを つたえるためにかいています。
おうちのひとと いっしょに よんでくださいね。
きょうは，１ねん１くみ，２くみ，３くみの きょうしつを しょうかいします。
これは，１ねん１くみの きょうしつです。
これは，１ねん２くみの きょうしつです。
さいごに，１ねん３くみの きょうしつです。
しゃしんだけ みると みんなおなじに みえますが，
こくばんには たんにんのせんせいの なまえが かいてあります。
みなさんの なまえが かいてある ろっかーも あります。
きょうしつには いろいろなものが ありますよ。
ほんものを みるのが たのしみですね。
どのくらすの せんせいも みなさんといっしょに べんきょうするのが たのしみで，わくわくしています。
がっこうが はじまったら，たのしく べんきょうをしましょうね。
さて，ここで みなさんに ２つ しゅくだいを だします。
１つめ……「がくねんだより」で じぶんのくらすの せんせいのなまえを おぼえましょう。
２つめ……じぶんのくらすの いろを おぼえましょう。
１くみ……あか
２くみ……きいろ
３くみ……あお
みなさんが がっこうにきたら しゅくだいのこたえを ききます。
おぼえてきてくださいね。
みなさんと あえるのを たのしみにしています！
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学校探検
６月２４日，生活科の学習で学校探検を行いました。校長室やパソコン室など，様々な教室を探検し，それぞれの教室にどんなものがあるのかを探しました。場所が分からなくなった班もありましたが，地図を見たり友達と協力したりして活動することができました。
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