心身ともに清潔で健康な生活をおくろう。将来を展望し情熱をもって現実に生きる意志と体力を身につけよう。

　青年をとりまく生活環境を考えるとき，今日ほど心身ともに健康で豊かな人間性の要請される時代はない。わたしたちは心身ともに健康で理想に情熱をかたむける青年らしい青年を育てたい。また困難に打ちかち現実に生きる意志と体力を育てたい。

　青年のもつ無限の可能性を引き出し，つねに真理を追求する態度を養うとともに，豊かな情操を陶冶しよう。未来を見つめ，創造への意欲を燃やそう。

　わたしたちは詰め込み教育を排し，生徒が持っている可能性を引き出すよう努める。知識偏重教育を排し，豊かな情操を陶冶する。「もの」を正しく見る目は「もの」を明らかに見る心によってのみ可能であろう。生徒は21世紀の主人公であり未来の開拓者である。学習は創造性を養うものでなければならない。
　わたしたちは情操教育としての芸術教育を重視する。また教育全体が芸術的でなければならないと考える。青年は学校生活の中における感動の体験を通して真の自己に目覚め，創造への意欲を燃やすだろう。

　個人の尊厳を重んじ，社会や両親に感謝しよう。とくに男女相互の敬愛に努めるとともに，いやしくも他を傷つけることのないよう努めよう。

　わたしたちはすべての人を尊敬しなければならない。これは人類が生きのびるためのただ一つの道である。わたしたちは社会を離れて人間でありえない。
　わたしたちは自分の生活の根源である社会や，自分を育ててくれた両親に感謝しなければならない。男女は相互に敬愛するよう努めなければならない。
　男女の情愛は個人の尊厳に立脚する人格的愛情に高められなければならないと考える。
　個人の尊厳を信じるわたしたちは，他の幸福を願うとともに，いやしくも他を傷つけることがあってはならない。

　自主の精神にみち勤労と責任を重んずるとともに，個性をのばし，人類福祉の進展に努めよう。

　わたしたちはややもすれば通俗的なものの中に埋もれ自分を忘れがちである。わたしたちは自分をとりもどし，自ら学ぶことを怠らず，また勤労と責任を重んずる態度を養わなければならない。このような態度も学校生活の中における人間的接触の深まりから起る感動によって培われることであろう。
　わたしたちは個性を発揮し，勤労と責任を重んじ，民主的福祉社会の建設，さらに真の国際理解と世界平和の確立に努めなければならない。
　選択制をできるだけ幅ひろくとり入れ，生徒たちができるだけ個性を発揮できるように努めたい。