1月27日(木)の様子
日中は暖かな日が差し，校庭で外遊びを楽しむ子が多かったです。
太陽の時間（業間休み）の様子を紹介します。長縄跳びに挑戦している子供たち。
ドッジボールは３箇所でやっていました。人気の遊びですね。
先生も混じってけいどろ。子供たちに負けずに走る！
サッカー。「それっ、シュート！」
ここでもけいどろ。先生もにこにこして見ていました。
「ねえ、校長先生、ぼくは校庭１０周走ったんです。」体力作りのために自主的に走っているそうです。すばらしい！
ブランコ。雪解け後の水たまりがようやくなくなりました。
ジャングルジム。そばでは先生も混じって鬼ごっこしていました。
そして�盒兇気鵝�今日も花壇の柵を作っていただきました。時々子供たちが「あ，おはようおじさんだ。」と声をかけていました。
夢中で遊んでいましたが，予鈴が鳴るとみんなさっと校舎に戻りました。さすがです。
２年生国語「おばあちゃんにきいたよ」
十二支について学習していました。「みんなは巳年か午年だね。」と先生が言うと，「うちのお父さんは寅年だよ。」「私のママは丑年だよ。」という反応が返ってきました。みんなわりと家族の干支を知っているんですね。
けやき学級 ４年生は総合的な学習の時間。福祉について調べたことをまとめました。
壁面には子供たちの描いた虎。
虎の顔はフィンガーペインティングで，手に直接絵の具を塗って描きました。
みんな違う表情の虎です。カレンダーの表紙になる予定です。すてきですね。
高齢者にとって役に立つ老眼鏡について調べました。
終わった人からクロームブックでタイピングのゲームに取り組みました。
畳スペースでは，落ち葉を切ったり貼ったりして，カレンダーを作っていました。
１年生はスタンプ押し。カレンダーの土日の日に赤い丸をつけていました。とても手際が良くて驚きました。
「できあがりはこんな感じ。」みんなで力を合わせて作っています。いい感じですね。これをもう２０部程作るそうです。
２年生もカレンダーづくりに取り組んでいました。自分で染めた和紙をちぎって台紙に貼っていました。どんなカレンダーになるのか，楽しみです。
４年図工「つくって，つかって，たのしんで」
のこぎりで板を切りました。いろいろな形の板をボンドでくっつけました。
文房具入れにできますね。
色塗りも終わって,作品ができた子は，作品カードに記入しました。
５年生 総合的な学習の時間「防災人になろう」
「夜７時。停電になりました。買ってあったパンを夕食として家族で食べることにしました。真っ暗な中、どうしますか？」懐中電灯とペットボトルを組み合わせて，明るくできないか考えました。
懐中電灯でペットボトルを照らしてみました。「ペットボトルに水を入れた方が明るいかなあ？」「懐中電灯もペットボトルも大きい方が明るいね。」
「水を入れたペットボトルにちょっとだけ牛乳を入れてみると，周りの人の顔がよく見えるみたい。」停電時の対応をいろいろ考えました。
今日の給食。麦ご飯，牛乳，鶏肉のコチュジャン焼き，もやしときゅうりの塩ナムル，豚肉とじゃがいものチゲ，パインアップルの缶詰です。今日は韓国料理でした。甘辛いコチュジャンで食が進みました。
太陽の時間（業間休み）の様子を紹介します。長縄跳びに挑戦している子供たち。
ドッジボールは３箇所でやっていました。人気の遊びですね。
先生も混じってけいどろ。子供たちに負けずに走る！
サッカー。「それっ、シュート！」
ここでもけいどろ。先生もにこにこして見ていました。
「ねえ、校長先生、ぼくは校庭１０周走ったんです。」体力作りのために自主的に走っているそうです。すばらしい！
ブランコ。雪解け後の水たまりがようやくなくなりました。
ジャングルジム。そばでは先生も混じって鬼ごっこしていました。
そして�盒兇気鵝�今日も花壇の柵を作っていただきました。時々子供たちが「あ，おはようおじさんだ。」と声をかけていました。
夢中で遊んでいましたが，予鈴が鳴るとみんなさっと校舎に戻りました。さすがです。
２年生国語「おばあちゃんにきいたよ」
十二支について学習していました。「みんなは巳年か午年だね。」と先生が言うと，「うちのお父さんは寅年だよ。」「私のママは丑年だよ。」という反応が返ってきました。みんなわりと家族の干支を知っているんですね。
けやき学級 ４年生は総合的な学習の時間。福祉について調べたことをまとめました。
壁面には子供たちの描いた虎。
虎の顔はフィンガーペインティングで，手に直接絵の具を塗って描きました。
みんな違う表情の虎です。カレンダーの表紙になる予定です。すてきですね。
高齢者にとって役に立つ老眼鏡について調べました。
終わった人からクロームブックでタイピングのゲームに取り組みました。
畳スペースでは，落ち葉を切ったり貼ったりして，カレンダーを作っていました。
１年生はスタンプ押し。カレンダーの土日の日に赤い丸をつけていました。とても手際が良くて驚きました。
「できあがりはこんな感じ。」みんなで力を合わせて作っています。いい感じですね。これをもう２０部程作るそうです。
２年生もカレンダーづくりに取り組んでいました。自分で染めた和紙をちぎって台紙に貼っていました。どんなカレンダーになるのか，楽しみです。
４年図工「つくって，つかって，たのしんで」
のこぎりで板を切りました。いろいろな形の板をボンドでくっつけました。
文房具入れにできますね。
色塗りも終わって,作品ができた子は，作品カードに記入しました。
５年生 総合的な学習の時間「防災人になろう」
「夜７時。停電になりました。買ってあったパンを夕食として家族で食べることにしました。真っ暗な中、どうしますか？」懐中電灯とペットボトルを組み合わせて，明るくできないか考えました。
懐中電灯でペットボトルを照らしてみました。「ペットボトルに水を入れた方が明るいかなあ？」「懐中電灯もペットボトルも大きい方が明るいね。」
「水を入れたペットボトルにちょっとだけ牛乳を入れてみると，周りの人の顔がよく見えるみたい。」停電時の対応をいろいろ考えました。
今日の給食。麦ご飯，牛乳，鶏肉のコチュジャン焼き，もやしときゅうりの塩ナムル，豚肉とじゃがいものチゲ，パインアップルの缶詰です。今日は韓国料理でした。甘辛いコチュジャンで食が進みました。
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