5月31日(火)の様子
５月の最後の日は雨でした。休み時間は校庭で走り回ることはできませんが，子供たちは校舎内で工夫して過ごしました。
１年生 図工「いろいろならべて」
床にいろいろな色の折り紙を並べていました。
「きれいに並べよう。」「何に見える？」
すてきな模様になったね。あえて隙間を空けたり，重ねて並べたり発想がすごい！
１年生 算数「１０をつくろう」１０は何と何でできているか学習しました。「１と９です。」「６と４です。」「８と２です。」「はーい，もっとあるよ！」
「あといくつで１０になりますか？」先生が出す数字を見て素早く答えました。「はーい，７です！」
「これはどうかな？」「はーい，４です！」
先生が出す数字カードは何か，とても集中して取り組みました。
２年生 算数「長さのたんい」２年生はものさしのめもりを読み取る戦いに挑んでいました。
「う〜，�イ離�ャップの長さがわからない。」「これ難しいんだよなあ。」がんばって！
教科書の縦と横の長さをものさしで測りました。何cm何mmかな？細かいめもりを読み取るのが大変です。
けやき学級 道徳
NHKの「ざわざわ森のがんこちゃん」を視聴して，友達と仲良くするにはどうしたらいいか考えました。
「バンバンが石をうばったから，がんこちゃんたちはいやな気持ちになったんだね。バンバンが謝って，みんな仲良くできたかな？」
がんこちゃんを通して勉強した後は，いじめ防止きずな宣言をふり返りました。
「自分の行動をふり返ってみましょう。」いやな思いをさせることはなかったか，いやな思いをしている人はいなかったか，自分のことや周りの友達のことを考えてみました。「ぼくはいやなことは何にもなかったよ。」
階段の踊り場には５年生の「季節を感じて」の作品が掲示してありました。
黄色く光るチューリップを大きく描きました。ふわっとして明るい雰囲気ですね。
チューリップと桜です。どちらもピンクの花ですが，花びらに合わせて筆使いを変えていますね。
チューリップとメジロを描きました。空の描き方も上手い！
３１日の給食。ご飯，牛乳，揚げ餃子，海草サラダ，味噌春雨スープ，オレンジです。今日は中華の日。「揚げ餃子がおいしかった！」「スープのウズラの卵がおいしかったよ。」昼休みは給食の話に花が咲きました。昨日来校した荒巻学校給食センターの植作先生の「野菜などの材料や食用油が値上がりして，予算内で給食の献立を考えるのが大変なんです。」という話を思い出しました。給食は味わって大事に食べたいですね。
１年生 図工「いろいろならべて」
床にいろいろな色の折り紙を並べていました。
「きれいに並べよう。」「何に見える？」
すてきな模様になったね。あえて隙間を空けたり，重ねて並べたり発想がすごい！
１年生 算数「１０をつくろう」１０は何と何でできているか学習しました。「１と９です。」「６と４です。」「８と２です。」「はーい，もっとあるよ！」
「あといくつで１０になりますか？」先生が出す数字を見て素早く答えました。「はーい，７です！」
「これはどうかな？」「はーい，４です！」
先生が出す数字カードは何か，とても集中して取り組みました。
２年生 算数「長さのたんい」２年生はものさしのめもりを読み取る戦いに挑んでいました。
「う〜，�イ離�ャップの長さがわからない。」「これ難しいんだよなあ。」がんばって！
教科書の縦と横の長さをものさしで測りました。何cm何mmかな？細かいめもりを読み取るのが大変です。
けやき学級 道徳
NHKの「ざわざわ森のがんこちゃん」を視聴して，友達と仲良くするにはどうしたらいいか考えました。
「バンバンが石をうばったから，がんこちゃんたちはいやな気持ちになったんだね。バンバンが謝って，みんな仲良くできたかな？」
がんこちゃんを通して勉強した後は，いじめ防止きずな宣言をふり返りました。
「自分の行動をふり返ってみましょう。」いやな思いをさせることはなかったか，いやな思いをしている人はいなかったか，自分のことや周りの友達のことを考えてみました。「ぼくはいやなことは何にもなかったよ。」
階段の踊り場には５年生の「季節を感じて」の作品が掲示してありました。
黄色く光るチューリップを大きく描きました。ふわっとして明るい雰囲気ですね。
チューリップと桜です。どちらもピンクの花ですが，花びらに合わせて筆使いを変えていますね。
チューリップとメジロを描きました。空の描き方も上手い！
３１日の給食。ご飯，牛乳，揚げ餃子，海草サラダ，味噌春雨スープ，オレンジです。今日は中華の日。「揚げ餃子がおいしかった！」「スープのウズラの卵がおいしかったよ。」昼休みは給食の話に花が咲きました。昨日来校した荒巻学校給食センターの植作先生の「野菜などの材料や食用油が値上がりして，予算内で給食の献立を考えるのが大変なんです。」という話を思い出しました。給食は味わって大事に食べたいですね。
校長室から | - | -