11月30日(火)の様子
日中は日差しが暖かく、過ごしやすい1日でした。体育や休み時間は、子供たちが校庭で歓声をあげていました。
1年生体育「なわとび」
縄を回すタイミングと跳ぶタイミングがあうと、だんだん上手になるようです。前跳びに挑戦です。何回続けて跳べるかな？
「列の前の人から跳びます。ひっかかったら次の人だよ。どの列が長く跳べるかな？」矢印の子たちが跳んでいます。「○○ちゃん、がんばって！」とみんなで応援しました。
「これで体育は終わりです。なわとびを結びますよ。」手早く結べるようになりました。1年生はPTA学年行事がコロナ禍のために実施できませんでした。そのかわり学年行事費で、子供たちになわとびをプレゼントしていただくことになりました。12月上旬に届く予定です。
こちらのクラスは駆け足跳びに取り組んでいました。
列ごとに駆け足跳びに挑戦しました。「○○くん、うまいねー。」
縄跳びの後はみんなで鬼ごっこです。白帽子の鬼が赤帽子の子を追いかけました。息を切らしながら校庭を走り回りました。
1年生の廊下にはきれいなリースが飾られていました。
材料はなんと、アサガオの蔓です。
1年生の掃除の様子です。
拭き掃除がとても上手になりました。
昇降口掃除です。下駄箱もきれいにしました。
教室の床もピカピカになりました。
机を運ぶのも上手になりましたね。みんなで協力して手早く掃除をできるようになりました。
けやき学級の教室もクリスマスの飾り付けがきれいでした。コピー用紙の包装紙で作ったリースです。
授業の合間の休み時間はのんびりタイム。好きなことをして過ごしました。
5年生外国語 What would you like?
授業の始めはあいさつから。先生と英語でやりとりしたあと、ペアで練習しました。Hello. How are you? I'm hungry.
「今日は丁寧に注文したり、値段を尋ねたりする言い方を勉強します。」
英語をリズムで覚えるchant（チャンツ）でていねいな注文と会計に関するやりとりを学習しました。
「丁寧な言い方は、What would you like?（何になさいますか）と聞くんだね。」「答え方は、I'd like sasakama.（笹かまをください）と言うんだね。」
ペアで店員とお客さんになって、やりとりを練習しました。Salad is two hundred and forty yen.などと、品物の値段の言い方も取り組みました。
６時間目、校庭から楽しげな声が聞こえてきました。
3年生体育「ラケットベースボール」
2チームに分かれて行うベールボール型のゲームです。ラケットでボールを打ちました。
打った人は一塁目指して走ります。守備のチームは打球を捕って全員ゾーン（円の中）でしゃがみ、「アウト」と言います。「アウト」というより、打者が一塁に着くのが早いと１点入ります。
これはセーフ。１点入りました。
３０日の給食。ご飯、ふりかけ、牛乳、ぶりの照り焼き、野菜のアーモンド和え、かき玉汁です。ふりかけはたぶん（？）初登場の大豆のふりかけでした。カリカリッとした歯ごたえがおいしかったです。
1年生体育「なわとび」
縄を回すタイミングと跳ぶタイミングがあうと、だんだん上手になるようです。前跳びに挑戦です。何回続けて跳べるかな？
「列の前の人から跳びます。ひっかかったら次の人だよ。どの列が長く跳べるかな？」矢印の子たちが跳んでいます。「○○ちゃん、がんばって！」とみんなで応援しました。
「これで体育は終わりです。なわとびを結びますよ。」手早く結べるようになりました。1年生はPTA学年行事がコロナ禍のために実施できませんでした。そのかわり学年行事費で、子供たちになわとびをプレゼントしていただくことになりました。12月上旬に届く予定です。
こちらのクラスは駆け足跳びに取り組んでいました。
列ごとに駆け足跳びに挑戦しました。「○○くん、うまいねー。」
縄跳びの後はみんなで鬼ごっこです。白帽子の鬼が赤帽子の子を追いかけました。息を切らしながら校庭を走り回りました。
1年生の廊下にはきれいなリースが飾られていました。
材料はなんと、アサガオの蔓です。
1年生の掃除の様子です。
拭き掃除がとても上手になりました。
昇降口掃除です。下駄箱もきれいにしました。
教室の床もピカピカになりました。
机を運ぶのも上手になりましたね。みんなで協力して手早く掃除をできるようになりました。
けやき学級の教室もクリスマスの飾り付けがきれいでした。コピー用紙の包装紙で作ったリースです。
授業の合間の休み時間はのんびりタイム。好きなことをして過ごしました。
5年生外国語 What would you like?
授業の始めはあいさつから。先生と英語でやりとりしたあと、ペアで練習しました。Hello. How are you? I'm hungry.
「今日は丁寧に注文したり、値段を尋ねたりする言い方を勉強します。」
英語をリズムで覚えるchant（チャンツ）でていねいな注文と会計に関するやりとりを学習しました。
「丁寧な言い方は、What would you like?（何になさいますか）と聞くんだね。」「答え方は、I'd like sasakama.（笹かまをください）と言うんだね。」
ペアで店員とお客さんになって、やりとりを練習しました。Salad is two hundred and forty yen.などと、品物の値段の言い方も取り組みました。
６時間目、校庭から楽しげな声が聞こえてきました。
3年生体育「ラケットベースボール」
2チームに分かれて行うベールボール型のゲームです。ラケットでボールを打ちました。
打った人は一塁目指して走ります。守備のチームは打球を捕って全員ゾーン（円の中）でしゃがみ、「アウト」と言います。「アウト」というより、打者が一塁に着くのが早いと１点入ります。
これはセーフ。１点入りました。
３０日の給食。ご飯、ふりかけ、牛乳、ぶりの照り焼き、野菜のアーモンド和え、かき玉汁です。ふりかけはたぶん（？）初登場の大豆のふりかけでした。カリカリッとした歯ごたえがおいしかったです。
校長室から | - | -
次はドリブルしながらの鬼ごっこです。これはちょっと難しい！なかなかタッチできません。
