学年ごとに感謝の気持ちを込めて，お祝いの掲示物を作製しました。
中山学区子ども育成会から，一人一人にお祝いの図書カードを頂戴しました。
旧校舎を解体してくださっている業者様は，昨年夏の「思い出プロジェクト」の絵を壁一面に貼ってくださいました。明日は，写真スポットになることでしょう。
- -
- -
卒業をお祝いして
いよいよ卒業式が近づいてきました。優しくて，下級生に尊敬されていた６年生の卒業には，さびしさを感じます。６年生が未来に大きく羽ばたくことを願って，皆で卒業の準備を進めました。
学年ごとに感謝の気持ちを込めて，お祝いの掲示物を作製しました。
中山学区子ども育成会から，一人一人にお祝いの図書カードを頂戴しました。
旧校舎を解体してくださっている業者様は，昨年夏の「思い出プロジェクト」の絵を壁一面に貼ってくださいました。明日は，写真スポットになることでしょう。
学年ごとに感謝の気持ちを込めて，お祝いの掲示物を作製しました。
中山学区子ども育成会から，一人一人にお祝いの図書カードを頂戴しました。
旧校舎を解体してくださっている業者様は，昨年夏の「思い出プロジェクト」の絵を壁一面に貼ってくださいました。明日は，写真スポットになることでしょう。
３年生 「おめでとう」掲示の作成
８日(水)は６年生を送る会です。今年度が終わりに近づいてきて，進級・卒業の季節になりました。各学年で，進級・卒業・新入学の「おめでとう」の掲示を作成して廊下に飾っています。
３年生では、一人一つずつ桜の花びらを作って木に貼り，桜の花を咲かせました。折り紙で折った後に切り方を工夫すると，大きさや形，模様など，個性豊かな花ができあがりました。
始めは，花が咲く前の幹と枝の様子です。昨日の放課後準備をして黒板に貼っていたので，「枯れ木みたい。」と言っていた児童も，花びらを作ることを伝えると，「みんなで桜の木にするんだ！」と，わくわくして作りました。
まず，３組が花を作りました。１クラス分だと，まだ満開にはなりません。「練習で失敗した花は，草にしていいですか？」と言う児童がいて，草も生やしました。散った花びらを貼った児童もいます。小さいので，見つかるでしょうか。
次は，１組です。だんだんと，桜の木らしくなってきました。手の込んだ花を作っている児童がたくさんいるのが分かります。
最後は，２組です。ピンク色だけではなく，色とりどりの花が咲いています。友達と教え合って協力して作りました。花を重ねたり組み合わせたりして，個性的な花ができました。
作品は，２階の渡り廊下に掲示しています。来校される際は，ぜひ見て下さい。
３年生では、一人一つずつ桜の花びらを作って木に貼り，桜の花を咲かせました。折り紙で折った後に切り方を工夫すると，大きさや形，模様など，個性豊かな花ができあがりました。
始めは，花が咲く前の幹と枝の様子です。昨日の放課後準備をして黒板に貼っていたので，「枯れ木みたい。」と言っていた児童も，花びらを作ることを伝えると，「みんなで桜の木にするんだ！」と，わくわくして作りました。
まず，３組が花を作りました。１クラス分だと，まだ満開にはなりません。「練習で失敗した花は，草にしていいですか？」と言う児童がいて，草も生やしました。散った花びらを貼った児童もいます。小さいので，見つかるでしょうか。
次は，１組です。だんだんと，桜の木らしくなってきました。手の込んだ花を作っている児童がたくさんいるのが分かります。
最後は，２組です。ピンク色だけではなく，色とりどりの花が咲いています。友達と教え合って協力して作りました。花を重ねたり組み合わせたりして，個性的な花ができました。
作品は，２階の渡り廊下に掲示しています。来校される際は，ぜひ見て下さい。
- -
- -
３年生 「百人一首」
休み時間の遊びを充実させてもらえるようにとPTAから出していただいた予算で，学年毎に室内ゲームを購入しました。３年生は，百人一首を購入しました。
それぞれのクラスで，休み時間や授業中に取り組んでいます。
あるクラスでは，１日１回，主に国語の時間に取り組んでいます。５色あるうちにその日の日直が色を選び，２人１組で対戦しています。上の句を聞いたら札を取れる児童も出てきました。対戦中は，「聞こえないから静かに！」との声が聞こえます。静かに話を聞ける練習にもなるでしょうか。
また，「今日は何色だろう？」「今日は，○○枚とれるように頑張るぞ！」という声も聞こえてくるほど，毎日の楽しみとなっている児童もいるようです。
担任自身も小学生の時にクラスで取り組んだ思い出があります。そのおかげか，中学校から始まる古文の勉強が好きになりました。小学生のうちからゲーム感覚で古文や歴史的仮名遣いに触れて，楽しみながら学べたらいいなと思っています。
それぞれのクラスで，休み時間や授業中に取り組んでいます。
あるクラスでは，１日１回，主に国語の時間に取り組んでいます。５色あるうちにその日の日直が色を選び，２人１組で対戦しています。上の句を聞いたら札を取れる児童も出てきました。対戦中は，「聞こえないから静かに！」との声が聞こえます。静かに話を聞ける練習にもなるでしょうか。
また，「今日は何色だろう？」「今日は，○○枚とれるように頑張るぞ！」という声も聞こえてくるほど，毎日の楽しみとなっている児童もいるようです。
担任自身も小学生の時にクラスで取り組んだ思い出があります。そのおかげか，中学校から始まる古文の勉強が好きになりました。小学生のうちからゲーム感覚で古文や歴史的仮名遣いに触れて，楽しみながら学べたらいいなと思っています。
- -
- -
３校交流会（すみれ・さくら・ひまわり学級）
２月２２日（水）２校時に，中山小，川平小，桜ヶ丘小の支援学級で「３校交流会」をオンラインで行いました。
今回は桜ヶ丘小が担当校で，計画と進行を担当していただきました。
６年生が代表で，学校紹介をしました。
それから，一人一人，全員が自己紹介をしました。自己紹介では，名前，学年，好きなことを話し，最後に「よろしくお願いします。」と挨拶しました。
ゲームは「しりとり」と「〇×ゲーム」をしました。ゲームの説明をよく聞いて，「頑張れ」「すごいすごい」と励まし合いながら，最後まで楽しく参加できました。
次回は，実際に集まって交流会を開きたいという感想を持ちました。
今回は桜ヶ丘小が担当校で，計画と進行を担当していただきました。
６年生が代表で，学校紹介をしました。
それから，一人一人，全員が自己紹介をしました。自己紹介では，名前，学年，好きなことを話し，最後に「よろしくお願いします。」と挨拶しました。
ゲームは「しりとり」と「〇×ゲーム」をしました。ゲームの説明をよく聞いて，「頑張れ」「すごいすごい」と励まし合いながら，最後まで楽しく参加できました。
次回は，実際に集まって交流会を開きたいという感想を持ちました。
- -
- -
３年生 総合「味噌でスマイル」
１月２５日(水)に，明成高校からゲストティーチャーとして月本先生と高橋先生に来ていただき，味噌分けを行いました。６月に仕込んでから７ヶ月ぶりに味噌と対面しました。できあがった味噌を見て，子供たちは「色が変わった。」「大豆のつぶがなくなっている。」と, わくわくしながら月本先生の話を聞きました。６月に仕込んだ味噌は，こうじ菌や酵母菌の力を借りて発酵し，とてもいい匂いの味噌になりました。
クラスに３樽ずつ味噌が届いたので，まず，樽から出して袋の上から平たく伸ばしました。つぎに，一袋を１２等分にしてから自分のタッパーへ味噌を入れます。「ここからここまでぼくが分けるから･･･」「等分になっていないからもう一回！」「つぎは○○さんが分けて。」机の号車ごとににぎやかに作業を進めていました。
いよいよ試飲です。明成高校の高校生が手作りしてくれた木のスプーンには「みそde smile」の焼き印がありました。「包丁や火を使わなくてもできる，美味しい味噌汁の作り方」を月本先生に教えてもらうと，「なるほど〜！」「家でも作ってみたい！」と声が挙がりました。スプーンで味噌をすくって，白玉麩は目に，渦巻き麩は口と耳に，わかめは髪の毛にして，かわいい「味噌でスマイル」の完成です。紙コップにお湯を注ぐときには，「顔が消えちゃう〜。」「もったいない〜。」との声が。「美味しい！」「笑顔になる。」「おかわりしたい！」と言いながら美味しく試飲しました。
ボランティアの保護者の皆様，お手伝いいただきありがとうございました。
クラスに３樽ずつ味噌が届いたので，まず，樽から出して袋の上から平たく伸ばしました。つぎに，一袋を１２等分にしてから自分のタッパーへ味噌を入れます。「ここからここまでぼくが分けるから･･･」「等分になっていないからもう一回！」「つぎは○○さんが分けて。」机の号車ごとににぎやかに作業を進めていました。
いよいよ試飲です。明成高校の高校生が手作りしてくれた木のスプーンには「みそde smile」の焼き印がありました。「包丁や火を使わなくてもできる，美味しい味噌汁の作り方」を月本先生に教えてもらうと，「なるほど〜！」「家でも作ってみたい！」と声が挙がりました。スプーンで味噌をすくって，白玉麩は目に，渦巻き麩は口と耳に，わかめは髪の毛にして，かわいい「味噌でスマイル」の完成です。紙コップにお湯を注ぐときには，「顔が消えちゃう〜。」「もったいない〜。」との声が。「美味しい！」「笑顔になる。」「おかわりしたい！」と言いながら美味しく試飲しました。
ボランティアの保護者の皆様，お手伝いいただきありがとうございました。
- -
- -
私たちの作品展 （すみれ・さくら・ひまわり学級）
１月３１日から２月３日までの間，東北電力グリーンプラザのアクアホールで「私たちの作品展」が開催されます。
すみれ・さくら・ひまわり学級では，児童１６名で「中山小 夢のアイロンビーズランド」という題名の作品を出品します。
一人一人の思いがこもった作品に仕上がりました。
すみれ・さくら・ひまわり学級では，児童１６名で「中山小 夢のアイロンビーズランド」という題名の作品を出品します。
一人一人の思いがこもった作品に仕上がりました。
- -
- -
３年生 「今週は給食週間」「とびの子発表会の練習」
今週２３日から２６日は，給食週間です。これまで，給食委員会が企画した「給食クイズ」や「好きなメニューアンケート」，クラスでの「豆つかみ大会」に取り組みました。写真は，「豆つかみ大会」の様子です。１分間でどれだけつかめるかを競います。「家でも練習しました！」という子がいました。塗り箸だと１つ２点，割り箸だと１つ１点です。３年生の優勝者は，はたして誰になるのでしょうか？
冬休み明けから，２月１日(水)のとびの子発表会に向けて，練習をしています。３年生は，学年全体での合奏は初めてです。パートごとに分かれて練習をしたり，全体で合わせたり，周りの音をよく聞いて取り組んでいます。今は，ずれることもありますが，当日は，きれいな合奏になるでしょうか･･･。
本番まで，練習を頑張ります。当日の参観をお待ちしています。
冬休み明けから，２月１日(水)のとびの子発表会に向けて，練習をしています。３年生は，学年全体での合奏は初めてです。パートごとに分かれて練習をしたり，全体で合わせたり，周りの音をよく聞いて取り組んでいます。今は，ずれることもありますが，当日は，きれいな合奏になるでしょうか･･･。
本番まで，練習を頑張ります。当日の参観をお待ちしています。
- -
- -
今週の6年生
木曜日，ALTと一緒に外国語の学習を行いました。My best memory について，英語で表現をしていきます。ALTの先生に，イギリスの小学校の行事について映像を交えてお話をいただきました。子供たちは，興味を持って聞いていました。
また，給食週間に向けて，各学級で豆つかみ大会を行いました。割り箸と塗り箸から選び，箸の持ち方を確認して，1分間に大豆をいくつつまめるかを競いました。結果は･･･御家庭で聞いてみてくださいね。
また，給食週間に向けて，各学級で豆つかみ大会を行いました。割り箸と塗り箸から選び，箸の持ち方を確認して，1分間に大豆をいくつつまめるかを競いました。結果は･･･御家庭で聞いてみてくださいね。
- -
- -
今年の目標
教室を回っていたら，今年の目標を掲示していた学級がありました。「１年の計は元旦にあり」ということわざにふさわしく，新年を迎えての心新たな決意が記されていました。
- -
- -
掲示委員会作成の絵馬
２０２３年最初の委員会活動がありました。掲示委員会は，それぞれの願いを絵馬に書き表して行事予定と一緒に掲示しました。仲間や先生，家族のことを思うメッセージがたくさんあり，子供たちの優しさを感じました。
- -
- -
1/81 >>