エネルギー環境教育を行う上でやはり体系的なカリキュラムを構築する必要があります

体系的なカリキュラムづくりを目指して、教材開発のための５つの視点を定めています

この５つの視点に基づいてカリキュラムを開発し、縦の系列を確保します

１つ目は身の回りにあるエネルギー

２つ目は私たちの生活とエネルギー

３つ目は限りあるエネルギー

４つ目はエネルギーと環境破壊

５つ目は大切にしなければならないエネルギーです

これに基づいて発達段階にあわせた縦の系列を保つことができ、
体系的な6年間を見通した南小泉小学校の
体系的なカリキュラムを作成を目指します