４年生で校内研究授業がありました 〜国語科 話すこと・聞くこと〜
今日の２校時，４年生教室の，国語の授業の様子です。
「よくようをつけます。」
「間です。」
「声の大きさです。」
先生からの問いかけに，読むときの注意すべきポイントをどんどん発表する子供たちの様子が見られました。
子供たちは，教科書のモデルの文に，赤い字で書かれている読み方のポイントを見つけながら，自分たちが書いた文章にも書き込み，読んで相手に伝えるという授業の内容でした。
最後のペア学習では，子供たちはドキドキしながらも，書き込んだ読み方ポイントに注意し，相手に「中心」が伝わるように工夫して伝える様子が見られました。
「よくようをつけます。」
「間です。」
「声の大きさです。」
先生からの問いかけに，読むときの注意すべきポイントをどんどん発表する子供たちの様子が見られました。
子供たちは，教科書のモデルの文に，赤い字で書かれている読み方のポイントを見つけながら，自分たちが書いた文章にも書き込み，読んで相手に伝えるという授業の内容でした。
最後のペア学習では，子供たちはドキドキしながらも，書き込んだ読み方ポイントに注意し，相手に「中心」が伝わるように工夫して伝える様子が見られました。
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