（２）　平成１５年度の取り組み

　昨年度の研究の成果と課題を受け、本年度も「授業」と「支援」の在り方の工夫・改善の２つの視点から授業実践に取り組むこととする。２つの研究の視点について、当部会が目指す「授業」と「支援」をイメージし、５つの窓口から具現化していこうと考えた。そのことによって、「自分なりの思いや願いを持ち、意欲的に学ぶ子供の育成」を図るとともに、４つの力を身につけさせていきたい。