今日の授業から【6月25日】
1校時，4年2組では，国語「みんなで新聞を作ろう」の学習をしていました。
自分の知らせたいことが明確に伝わるように記事を書いたり，見出しや割り付けを考えたりして新聞を作るのがねらいです。
Chromebookのロイロノート（アプリ）を使って，アンケートを作ったり，アンケートに回答したりしていました。
アンケートは，夏休みについて自由記述するタイプや選択肢を設けて回答するタイプがあり，子供たちなりの工夫がみられました。
3年生は中庭の学年園にホウセンカを植えていました。
観察用で育ててきたホウセンカが大きくなったため，移植したようです。
自分の知らせたいことが明確に伝わるように記事を書いたり，見出しや割り付けを考えたりして新聞を作るのがねらいです。
Chromebookのロイロノート（アプリ）を使って，アンケートを作ったり，アンケートに回答したりしていました。
アンケートは，夏休みについて自由記述するタイプや選択肢を設けて回答するタイプがあり，子供たちなりの工夫がみられました。
3年生は中庭の学年園にホウセンカを植えていました。観察用で育ててきたホウセンカが大きくなったため，移植したようです。
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