１年 生活科「がっこうたんけん」
５月３０日（火），１年生が，生活科「がっこうに いる ひとと なかよくなろう」の活動で，校長室と職員室を探検しました。
校長室に入った子供たちは，少しドキドキした表情を見せながらも，しっかりと校長先生に質問をしていました。
技師さんには，どういう仕事をしているか？，仕事をしていて大変なところは？，など具体的に質問をしていました。
どのグループの子供たちも，職員室でしっかり挨拶をしながら，自分が考えてきた質問をすることができました。
質問をして分かったことを，教室に戻ってから共有しました。
一つ一つの活動を通して，できたことを確認し褒めながら，子供たちが自己肯定感を高めていけるよう，指導を重ねていきます。
校長室に入った子供たちは，少しドキドキした表情を見せながらも，しっかりと校長先生に質問をしていました。 技師さんには，どういう仕事をしているか？，仕事をしていて大変なところは？，など具体的に質問をしていました。 どのグループの子供たちも，職員室でしっかり挨拶をしながら，自分が考えてきた質問をすることができました。 質問をして分かったことを，教室に戻ってから共有しました。一つ一つの活動を通して，できたことを確認し褒めながら，子供たちが自己肯定感を高めていけるよう，指導を重ねていきます。
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業間の休み時間に，体験してみたい児童が体育館に集まります。この日は３，４年生の児童が取り組みました。体育主任も，一人一人にアドバイスをします。
健康委員会の児童も，安全に気を付けながら，順番に体験できるよう声を掛けています。
一人一人の回数を数えるのも委員会の児童です。
１年生から６年生まで，グループごとに集合し，互いに自己紹介を行いました。その後，高学年のリーダーが活動内容を伝え，話し合いを進めました。
後半は，グループで決めた遊びを行い，友達の輪を広げました。
水位を下げたプールに入り，６年生の子供たちは，ブラシで一生懸命こすりながら，冬の間に汚れたプールの泥を，きれいに落としました。
最後に教職員で隅々まで丁寧に汚れを落とし，清掃を終えました。本日からプールに注水します。
どんな音が出るのかな？
講師の先生は「踏み切りの音」や「救急車のサイレンの音」など，いろいろな音を組み合わせてクイズを出し，鍵盤ハーモニカの魅力を教えてくれました。
これからどんな曲が演奏できるようになるのか，とても楽しみです。
この日は，会津若松市内の自主研修先をグループで調べ，ルートや所要時間について話し合いを行いました。
会津若松市内では，様々な体験学習ができます。どんな学びができるか，楽しみです。
校長先生からは，「みんなちがってみんないい」という詩の意味をもとに，一人一人が大切である，自分も周りの人も大切にしていきましょう，と話がありました。
その後，生活目標の「あいさつ」について，全校で意識して取り組むことができていることを振り返り，引き続き「げんきに」「あかるく」「すすんで」あいさつすること目標にしていきましょう，と生徒指導担当から子供たちに話をしました。
いじめ防止「きずな」キャンペーンの旗です。
登校してきた子供たちは「旗が新しくなった！」とすぐに気付いて，この「のぼり旗」の言葉を読んで，校舎に入っていきました。
登校した１年生は，運動着に着替えると，友達を誘って外に出て，アサガオの鉢に水やりをしていました。
芽が出るのはいつかなあ・・・
今日は，昇降口に子供たちが作成した横断幕を掲げ，周知しました。
テレビやパソコン，スマホなど，身の回りにはたくさんのメディア機器があふれています。これらの道具は大変便利で魅力的ですが，時間を決めるなど，使い方を意識することが大切になります。
各学年部では，５月１８日（木）の「もにわっ子体育大会」に向けて，体育の学習に力を入れています。
低学年部は，２年生が体操隊形の整列の仕方を，１年生に教えていました。
その後，太白山がきれいに見える校庭で，伸び伸びとラジオ体操を行いました。体育大会が楽しみです。