6月28日(水)の様子
朝のいずみタイムの時間に本や紙芝居の読み聞かせがありました。
５年生の様子です。絵本の読み聞かせでした。
５年生 隣りの教室では、仙台市の昔話を聞かせていただきました。
川の氾濫を防ぐために人柱となったお坊さんの話や新寺小路の幽霊の話に、子供たちはしんとして聞き入っていました。
６年生の様子です。
６年生 隣りのクラスの様子です。
ひまわり学級でも、子供たちが紙芝居や絵本の読み聞かせに聞き入っていました。
絵本や紙芝居を楽しむことができました。読み聞かせを行っていただいたボランティアの皆様、ありがとうございました。
２年生 国語
「みなさん、団子の絵を描いてください。」「団子？」
「そう、団子だよ。お皿に載った団子の絵ですよ。」
子供たちはクロームブックのロイロノートに団子の絵を描き始めました。
「描き終わったら、先生に提出してね。」
自分の描いた絵を提出箱にドラッグすると、「資料を提出しました！」の表示が出ました。
子供たちの書いた絵がどんどん表示されました。すると先生が言いました。
「あれれ？いろいろなお団子だね。先生が言ったのはこういう団子じゃなかったのに・・・。」
すると、子供たちからは「縦に描けばいいのか、横に描けばいいのわかんなかった。」「先生が、もっと詳しく話してくれたらよかったのに。」などといった反応が返ってきました。
もう一度団子の絵を描くことになりました。「今度は黄色の付箋に描いてね。はじめに皿を描きます。大きい丸を描いてください。次に団子を書きます。大きい丸の中に、小さい丸を３つ、縦に並べて描いてください。最後に・・・。」先生の詳しい説明を聞きながら、子供たちは団子の絵を描きました。
書き終えて提出すると、同じような串団子の絵が表示されました。「あっ、今度は同じ絵になったね。」
今日は「ことばで絵をつたえよう」という授業でした。順序やどこに何を描くかわかりやすく伝えることが大切だと、実感できた授業でした。
２年生 音楽「ぴょんぴょこ ロックンロール」
全音符２分音符や四分音符、８分音符等を学習した後、リズム遊びをしていました。
「♩タン♪♪タタ♩タン」「まねしてみよう！」「♩タン♪♪タタ♩タン！」
「今度は先生のまねをしてね。」子供たちは難しいリズムも一生懸命まねしていました。
「次は『ドラえもん』の曲に合わせてリズムを刻みますよ。」動画を見ながらリズム遊びに取り組みました。
「の・び・のびた・」
「ジャイアン しずかちゃん・」手拍子をしたり、手でおなかや太ももを叩いたり、足踏みしたりしてリズムを刻みました。
最後のポーズです。やったー！「これ、楽しい〜！」
４年生 国語「ことわざと故事成語」
国語辞典を使って、ことわざや故事成語の意味を調べました。
クロームブックを使ってことわざや故事成語の意味をまとめしたり、例文を作ったりしました。
３年生 体育「水泳」
３年生はプールでの活動は３回目。約束が定着し、先生の話を聞く時と活動する時のけじめをしっかり付けられるようになりました。
今日はビート板を使ってバタ足の練習をしました。授業の終わりにはビート板を使わずに泳ぐ子もいました。
今日は１、２、５年、ひまわり学級の内科検診があり、校医の長島先生に来ていただきました。
クラスごとに男女分かれて保健室で診ていただきました。
衝立とカーテンの奥で一人ずつ診ていただきました。子供たちは静かに順番を待って検診を受けることができました。結果は後日お知らせします。
２８日の給食。小ココアパン、牛乳、スパゲッティナポリタン、フライビーンズ、フレンチサラダ、角チーズです。子供たちに人気のフライビーンズは、水で戻した大豆にデンプンを付けて、油で揚げて作ります。おうちでもできる料理なので、ぜひ試してほしいです。
５年生の様子です。絵本の読み聞かせでした。
５年生 隣りの教室では、仙台市の昔話を聞かせていただきました。
川の氾濫を防ぐために人柱となったお坊さんの話や新寺小路の幽霊の話に、子供たちはしんとして聞き入っていました。
６年生の様子です。
６年生 隣りのクラスの様子です。
ひまわり学級でも、子供たちが紙芝居や絵本の読み聞かせに聞き入っていました。
絵本や紙芝居を楽しむことができました。読み聞かせを行っていただいたボランティアの皆様、ありがとうございました。
２年生 国語
「みなさん、団子の絵を描いてください。」「団子？」
「そう、団子だよ。お皿に載った団子の絵ですよ。」
子供たちはクロームブックのロイロノートに団子の絵を描き始めました。
「描き終わったら、先生に提出してね。」
自分の描いた絵を提出箱にドラッグすると、「資料を提出しました！」の表示が出ました。
子供たちの書いた絵がどんどん表示されました。すると先生が言いました。
「あれれ？いろいろなお団子だね。先生が言ったのはこういう団子じゃなかったのに・・・。」
すると、子供たちからは「縦に描けばいいのか、横に描けばいいのわかんなかった。」「先生が、もっと詳しく話してくれたらよかったのに。」などといった反応が返ってきました。
もう一度団子の絵を描くことになりました。「今度は黄色の付箋に描いてね。はじめに皿を描きます。大きい丸を描いてください。次に団子を書きます。大きい丸の中に、小さい丸を３つ、縦に並べて描いてください。最後に・・・。」先生の詳しい説明を聞きながら、子供たちは団子の絵を描きました。
書き終えて提出すると、同じような串団子の絵が表示されました。「あっ、今度は同じ絵になったね。」
今日は「ことばで絵をつたえよう」という授業でした。順序やどこに何を描くかわかりやすく伝えることが大切だと、実感できた授業でした。
２年生 音楽「ぴょんぴょこ ロックンロール」
全音符２分音符や四分音符、８分音符等を学習した後、リズム遊びをしていました。
「♩タン♪♪タタ♩タン」「まねしてみよう！」「♩タン♪♪タタ♩タン！」
「今度は先生のまねをしてね。」子供たちは難しいリズムも一生懸命まねしていました。
「次は『ドラえもん』の曲に合わせてリズムを刻みますよ。」動画を見ながらリズム遊びに取り組みました。
「の・び・のびた・」
「ジャイアン しずかちゃん・」手拍子をしたり、手でおなかや太ももを叩いたり、足踏みしたりしてリズムを刻みました。
最後のポーズです。やったー！「これ、楽しい〜！」
４年生 国語「ことわざと故事成語」
国語辞典を使って、ことわざや故事成語の意味を調べました。
クロームブックを使ってことわざや故事成語の意味をまとめしたり、例文を作ったりしました。
３年生 体育「水泳」
３年生はプールでの活動は３回目。約束が定着し、先生の話を聞く時と活動する時のけじめをしっかり付けられるようになりました。
今日はビート板を使ってバタ足の練習をしました。授業の終わりにはビート板を使わずに泳ぐ子もいました。
今日は１、２、５年、ひまわり学級の内科検診があり、校医の長島先生に来ていただきました。
クラスごとに男女分かれて保健室で診ていただきました。
衝立とカーテンの奥で一人ずつ診ていただきました。子供たちは静かに順番を待って検診を受けることができました。結果は後日お知らせします。
２８日の給食。小ココアパン、牛乳、スパゲッティナポリタン、フライビーンズ、フレンチサラダ、角チーズです。子供たちに人気のフライビーンズは、水で戻した大豆にデンプンを付けて、油で揚げて作ります。おうちでもできる料理なので、ぜひ試してほしいです。
校長室から | - | -