南光台東小学校Blog

冬休み前最終登校日

2021.12.23 Thursday 14:20 | posted by 南光台東小学校

明日からいよいよ冬休み。最終登校日となった今日は，テレビ放送による朝会からスタートしました。朝会では，お正月にちなんで「十二支」のお話をしました。「どのようにして１２種類の動物が選ばれたのか」「猫が十二支に入っていないのはなぜか？」「犬猿の仲とは？」といった逸話を紹介しました。

その後は，作品展に応募した子供たちに賞状をお渡ししました。

５校時に教室を廻ってみますと，最終日だけに活動は様々。ドッジボール，ゲームやクイズ大会等で盛り上がっている各学級から歓声が聞こえてきました。笑顔に溢れた最終日でした。

最後まで，頑張った習字練習。

令和４年１月１１日，子供たちに会うことを楽しみにしています。
１８日間の冬休みを有意義にお過ごしください。

では，よいお年をお迎えください。

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今まで紹介できなかった学習活動の中から

2021.12.22 Wednesday 16:40 | posted by 南光台東小学校

いよいよ明日は令和3年の最終登校日。冬休みが近づいてきました。
本日のblogでは，今まで紹介しきれなかった学習活動のいくつかを掲載します。

●１年生活科「自然のものを活用したおもちゃ作り」

●２年算数「九九カードを使った算数ゲーム」

●３年理科「音について調べよう」

●５年理科「ものの溶け方」

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データの整理と活用（６年）

2021.12.21 Tuesday 17:20 | posted by 南光台東小学校

６年生の教室では，算数の時間に学習したデータの整理と活用方法を駆使し，新年早々に開催される関東大学箱根駅伝競走の優勝チームを予想する学習に取り組んでいました。グラフ化して分布を調べたり，電卓を使って平均を計算したり，表に整理したり…，様々な方法を使って，それぞれが悩みながら予想していました。さて，ずばり的中するのは誰でしょうか？

ちなみにデータは，公表されている選手の実際の記録です。

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昔遊びの会（１年）

2021.12.20 Monday 15:27 | posted by 南光台東小学校

地域の方々が来校し，一年生の子供たちに，昔から伝わる遊びの数々を教えてくださいました。コマ回しやダルマ落とし，おはじきやお手玉，あやとり等で，子供たちはとても楽しいひと時を過ごすことができました。

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今はゲーム機器やパソコンといったデジタル機器を使った室内遊びが主流となっていますが，このような伝承遊びには，身体を使った遊びが多くあり集中力や巧緻性が育つこと，教えたり教えられたりするコミュニケーションによって社会性の発達を促すことができること等のよさがあります。地域の皆様，ありがとうございました。

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バンコク日本人学校との交流

2021.12.17 Friday 12:09 | posted by 南光台東小学校

東南アジアのタイにあるバンコク日本人学校に通う子供たちと本校4年生の子供たちがオンラインで交流学習を行いました。はじめは，バンコク日本人学校の子供たちがタイの国の様子について調べたことを本校の子供たちに説明しました。

続いて本校4年生の子供たちが仙台について調べた内容をバンコク日本人学校の子供たちへ発表しました。

この交流は，本校職員がタイの日本人学校へ派遣されたことがきっかけで行われました。

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ブックトーク（4年）

2021.12.16 Thursday 11:29 | posted by 南光台東小学校

市民図書館から2名の方々が来校し，4年生の子供たちを対象に，音楽室でブックトークが開催されました。ブックトークとは，あるテーマに沿って複数の本の内容を紹介し，読書意欲を喚起させる活動のことです。今回のテーマは「ともだちっていいな！」でした。
紹介していただいた本に興味関心を抱いた子供たちには，ぜひ自分で読んでみてほしいと思います。

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まとあてゲーム（1年）

2021.12.14 Tuesday 18:08 | posted by 南光台東小学校

一年生の体育の授業では，段ボール箱を活用した面白いボールゲームに子供たちは熱中していました。攻めるチームは，円の中心に置いてある段ボールにボールをぶつけて崩すと得点が入ります。守るチームは段ボールにボールがぶつからないように必死に防ごうとします。攻防に真剣な姿を見ると，どちらのチームにも応援したい気持ちになりました。

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ドローン教室（４年）

2021.12.13 Monday 16:37 | posted by 南光台東小学校

極寒の体育館内でしたが，子供たちはとても興味を持って「プログラミングドローン教室」に参加していました。講師は科学館からお招きした先生方です。今回は「Scratch」というプログラミング言語を使ってドローンを指示どおりに動かしてみようという内容でした。

子供たちは，自分たちが作成したプログラミングどおりにドローンが動くと大満足。グループみんなで喜び合っていました。また，動いたものの着地せずに空中で止まったままだったり反対方向に動いたりすると，すぐにパソコンに集まり，頭を寄せ合って自分たちのプログラミングを見直していました。本日の学習は高学年で行われるプログラミングの授業に活かされることでしょう。講師の先生方，ありがとうございました。

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