週末の子供たちの様子
厳しい冷え込みが続いていますが，業間休みの時間になると，真っ白な校庭では子供たちが元気に遊んでいます。
２校時，６年生の教室では，外国語の学習が行われていました。本日の授業では，本校の外国語の学習の様子を，他校のALTの先生が参観しました。授業後は，よりよい授業を目指すために，話し合いを持ちました。
３年生は理科の時間に，豆電球や乾電池，導線を使って，身近にある物の中で，どんなものが電気を通すか，調べているところでした。
「アルミホイルはどう？」と尋ねると，子供たちは「電気を通すよ」と自信満々に答えたので，「じゃあ，同じように銀色に光るもので，銀色の折り紙は点くと思う？」と質問してみました。
すると，「？？？」と思った子供たちは，すぐに担任の先生から折り紙を貰って調べていました。
結果は，「点灯」します。では，「金色の折り紙は？」
子供たちの好奇心は，どんどん膨らんでいったようです。
最後は，あおぞら・ひまわり学級です。ドミノ倒しにチャレンジしていました。
２校時，６年生の教室では，外国語の学習が行われていました。本日の授業では，本校の外国語の学習の様子を，他校のALTの先生が参観しました。授業後は，よりよい授業を目指すために，話し合いを持ちました。
３年生は理科の時間に，豆電球や乾電池，導線を使って，身近にある物の中で，どんなものが電気を通すか，調べているところでした。
「アルミホイルはどう？」と尋ねると，子供たちは「電気を通すよ」と自信満々に答えたので，「じゃあ，同じように銀色に光るもので，銀色の折り紙は点くと思う？」と質問してみました。
すると，「？？？」と思った子供たちは，すぐに担任の先生から折り紙を貰って調べていました。
結果は，「点灯」します。では，「金色の折り紙は？」
子供たちの好奇心は，どんどん膨らんでいったようです。
最後は，あおぞら・ひまわり学級です。ドミノ倒しにチャレンジしていました。
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