中野栄の子供たち

　校外学習で仙台市天文台に行ってきました。理科で学習した「月の満ち欠け」を，展示物やプラネタリウムを見て確かめました。また，天気が良かったので，ひとみ望遠鏡で１等星の「ベガ」を見ることができました。
６年生にとって小学校生活最後の校外学習でしたが，充実した学習ができました。

昨日11月30日に，６学年ＰＴＡ行事が行われました。「親子食育講座」を兼ねており，味噌おにぎりと油揚げ焼きなどを作りました。講師は，有名な大倉地区の「定義とうふ店」のお二人です。とても親切に教えていただきました。ちなみに，教頭先生のご紹介です。

昨日は，たくさんの保護者の方に参加していただきました。ありがとうございます。子供たちも保護者の方と一緒に楽しく調理していました。調理後に試食させてもらいましたが，どれも絶品です。美味しくいただきました。

昨日は６年３組の活動でした。今後，１組，２組もクラス毎に実施する予定です。

昨日，11月24日（木）に６年生が総合的な学習の時間等の一環としてＡＥＲの仙台市子ども体験プラザにて「スチューデントシティ」の学習をしてきました。

活動をとても簡潔に言いますと「仕事について学ぶ」ということです。学校で学ぶ様々な知識のほとんどは，社会の中で生かされます。

子ども体験プラザの担当の先生方から，「中野栄の6年生は立派です。一生懸命に行っていますよ。」とほめていただきました。事前の準備をしっかり行ってきた先生方とお忙し中お手伝いいただいたたくさんの保護者ボランティアの皆さん，学校支援地域本部のスーパーバイザーに感謝いたします。

１０月２５日（火）から１１月１６日（水）までの期間，児童会であいさつ運動を行っています。６年生から３年生までが，クラス単位で朝の登校時間帯にあいさつを行うものです。

６年２組では，１回目の振り返りをもとによりよいあいさつ運動にしようと話し合いを行い，以下の意見が出たそうです。
　・目と目を合わせてあいさつをする。
　・笑顔であいさつをする。
　・さわやかにあいさつをする。
　・威圧感のないあいさつをする。
　・あいさつに一言付け足す。
　・目線の高さを合わせてあいさつをする。　
　・大人数にならないように場所を分ける。
　・あいさつをしたら印をつける。

６年２組では，校章に小さなシールを貼る取り組みをしているそうです。よく考えられています。これからも，あいさつのよい取り組みが続くように期待しています。

「現在は過去を解く鍵である」とは，「地質学原理」の著者であるチャールズ・ライエル（スコットランド）の言葉です。６年生の授業の中で学びました。

６年生が理科の特別授業として，東北大学名誉教授　理学博士の永広先生から「竜の口層の化石」について学びました。永広先生は，長く仙台市の教育委員をされた先生でもあります。

およそ５００万年前，仙台市は海であったということが竜の口層の化石から分かるそうです。今日は，竜の口層から掘り出した貝化石をたくさん持ってきていただきました。実物をもとにした分かりやすく知的な授業に，子供たちの興味・関心が高まり，熱心に学んでいました。

永広先生がお帰りの際には，「中野栄小の６年生の子供たちは，質問や感想をたくさん発表して立派です。」とほめていただき，嬉しく思ったところです。

教育総合支援機構「ゆわう」さんのコーディネートにより，大和ハウス工業株式会社仙台支店さんによる理科の特別授業がありました。ねらいは，ボーリング資料の観察や家のモデル実験を通して，大地の性質を知ることが，生活に役立つことを学ぶです。

６年生の３クラスが，１時間ずつ授業を行いました。大地は主に，火山のはたらきによってできた地層と，水の働きによってできた地層の二つに分かれることなどを学びました。中野栄の学区は，水の働きによってできた地層とのことです。

どのクラスも意欲的に質問していたことなどから，講師の先生方から子供たちの様子をほめていただきました。