全校児童20名一人一人が主役です 〜学習発表会〜
１１月７日(土)午前９時，今年も学習発表会が始まりました。
プログラム１番は全校児童によるオープニングです。
始めに，発表会のプログラムを一つずつ紹介しました。
オープニングも「大倉小ならでは」のものになっていると感じたのは，全校児童が演じたということです。
本校の伝統となっている定義太鼓に用いる篠笛も使いました。
プログラムの中にある「PTAの広場」をとても楽しみにしていることも分かります。
そしてオープニングの締めくくりは全校合唱「RUN」。
プログラム中の紹介文にもあったように「どこまでも進み，成長し続ける子どもたちの姿」を感じさせる合唱になりました。
プログラム２番「校長あいさつ」
土曜日は，朝早くからたくさんのご来賓の皆様，地域の皆様，ご家族の皆様においでいただきました。ありがとうございました。
挨拶の中では，今年度の劇が全校児童による「必笑仕事人2015」１本にしたことや，復興プロジェクトの一環として「希望の道」を合唱することを話しました。
さて，いよいよ着替えが終わり，全校演劇の準備が整ったようです。
会場の皆さんも楽しみにしてくださっています。
続きは次回アップします。お楽しみに!!
プログラム１番は全校児童によるオープニングです。 始めに，発表会のプログラムを一つずつ紹介しました。オープニングも「大倉小ならでは」のものになっていると感じたのは，全校児童が演じたということです。
本校の伝統となっている定義太鼓に用いる篠笛も使いました。 プログラムの中にある「PTAの広場」をとても楽しみにしていることも分かります。 そしてオープニングの締めくくりは全校合唱「RUN」。プログラム中の紹介文にもあったように「どこまでも進み，成長し続ける子どもたちの姿」を感じさせる合唱になりました。
プログラム２番「校長あいさつ」土曜日は，朝早くからたくさんのご来賓の皆様，地域の皆様，ご家族の皆様においでいただきました。ありがとうございました。
挨拶の中では，今年度の劇が全校児童による「必笑仕事人2015」１本にしたことや，復興プロジェクトの一環として「希望の道」を合唱することを話しました。
さて，いよいよ着替えが終わり，全校演劇の準備が整ったようです。 会場の皆さんも楽しみにしてくださっています。続きは次回アップします。お楽しみに!!
校長室から | - | -
今朝は気温が低くなったので，暖房を入れた音楽室に全校児童が集まりました。
朝の挨拶に続いて，１分間黙祷しました。
お話の始めに，いじめの定義を確かめました。
２７日(火)の様子です。
人差し指と中指を鼻のところにあてて発声をしました。
２人の男子が歌いました。
両手でこのように顔をはさんで発声をしました。
そして，２〜３人のグループになって互いに聴き合います。
上手にできているところを見つけました。
このような練習の後，「RUN」を歌うと…
始めは，歌詞を確認しながらの練習でした。
たてわりグループ毎に歌いました。
最後に，２０名全員で歌いました。
くらっこマラソンが終わり，いきいきタイムが始まりました。
今日の鬼ごっこは「けいどろ」。
校庭とダム湖の境目の木々は，見事に染まりました。
つかまえられた子どもたち。
体育館に向かう廊下の掲示板も，スポーツテストに向けた内容になっています。
体育館に行くと，早速「元気アップエクササイズ」が始まりました。
体育朝会では，第２回スポーツテストに向けて「１回目の自分をこえよう」というお話がありました。
今回の目標は，第１回の記録と仙台市の平均値を参考に，各自設定します。
これが仙台市の平均値です。
子どもたちは，早速目標を決め始めました。こちらは４年生。
そして６年生です。全校児童が，学年毎に考えています。
１年生は練習を始めました。「長座体前屈」です。
５,６年生は「上体起こし」に取り組んでいます。
こちらでは立ち幅跳びをしています。
全校児童20名がそろいました。欠席はありません。うれしいことです。
２学期の始めにあたり，体づくりの一環として取り組んでいる「くらっこマラソン」の話をしました。
これが，子どもたちに示したグラフです。
こちらはおまけのグラフです。「8,9,10月の学年平均ベスト3」
児童代表の言葉
続いて4年生。
最後に6年生。
最後に校歌を歌いました。
担当は，佐々木先生です。
次は，落とし物を届けている絵です。
そして，好きな本の紹介では…
子どもたちは真剣に考えます。
さて，それでは問題です。
今日は，「相手と場面によって，ふさわしい言葉遣いがある」ことを学びました。
3校時，全員そろって出発です。
田んぼに着いて，連合町内会長の菅澤さんからお話をいただきました。
続いて，元PTA会長の石垣さんから刈った後の束ね方を教えていただきました。
高学年から刈り始めました。
交替しながら，どんどん刈り進めました。
刈り始めてから，およそ１時間。ご家族の方々にも一緒に作業をしていただき，無事終了です。
刈った稲の前で集合写真。
学校では給食が待っています。
１年生の教室に１５名が集まりました。それぞれの担任を始めとする職員が参観しています。
始めに５年生が音読しました。下級生のお手本になる，はっきりした声ですらすら読んでいます。
次は，同じ部分を３年生が読みました。３年生も上手です。
「くまの子は何を考えたのでしょうか？」
普段学習している人数の何倍も多いので，いろいろな意見が出てきます。
友達の意見は，自分の考えの隣りに，赤ペンでメモしました。とてもいい意見がたくさん出ました。