歌声がどんどん変わっています 〜大江田さんの歌唱指導〜
学習発表会が近付き，校内あちこちからその練習の声が聞こえてきます。
オープニングの全校合唱も，先週，メロディーを覚え，歌詞を覚えたところで，大江田さんにご指導をお願いしました。
１回目の２３日(金)は主に呼吸の仕方を教えていただき，息をたくさん使った声が出てきました。
２回目の２７日(火)は，「響き」について教えていただきました。
回を重ねるたびに，子どもたちの歌声が変わっています。
２７日(火)の様子です。
全校児童が音楽室に集まりました。
人差し指と中指を鼻のところにあてて発声をしました。
こうすると，響いているのが分かります。
２人の男子が歌いました。
よくできているお手本です。
両手でこのように顔をはさんで発声をしました。
こうすると，口の開き方が縦長になります。なるほど！
そして，２〜３人のグループになって互いに聴き合います。
上手にできているところを見つけました。
このような練習の後，「RUN」を歌うと…
この時間の始めとはぜんぜん違う，響きのある声になってきました。
学習発表会前に，またおいでいただくお願いをしています。
次の練習，そして本番がとても楽しみです。
オープニングの全校合唱も，先週，メロディーを覚え，歌詞を覚えたところで，大江田さんにご指導をお願いしました。
１回目の２３日(金)は主に呼吸の仕方を教えていただき，息をたくさん使った声が出てきました。
２回目の２７日(火)は，「響き」について教えていただきました。
回を重ねるたびに，子どもたちの歌声が変わっています。
２７日(火)の様子です。全校児童が音楽室に集まりました。
人差し指と中指を鼻のところにあてて発声をしました。こうすると，響いているのが分かります。
２人の男子が歌いました。よくできているお手本です。
両手でこのように顔をはさんで発声をしました。こうすると，口の開き方が縦長になります。なるほど！
そして，２〜３人のグループになって互いに聴き合います。 上手にできているところを見つけました。 このような練習の後，「RUN」を歌うと…この時間の始めとはぜんぜん違う，響きのある声になってきました。
学習発表会前に，またおいでいただくお願いをしています。
次の練習，そして本番がとても楽しみです。
校長室から | - | -