大倉の生き物調べ(中学年 総合的な学習)
3・4年生は,総合的な学習の時間に,大倉地域の生き物調べに取り組んでいます。
主に昆虫を中心とした調査を進めていますが,今は言わずと知れた「カメムシ大量発生」の頃です。
カメムシと聞くと,虫の苦手な方にとっては,「うっ」という拒否反応が出てしまいますが,子供たちは見つけたたくさんの種類のカメムシチェックを毎日真面目に行っております。
![IMG_1449.jpg IMG_1449.jpg](/~ookura/ookura-blog2/img/img7487_IMG_1449.jpg)
![IMG_1447.jpg IMG_1447.jpg](/~ookura/ookura-blog2/img/img7488_IMG_1447.jpg)
![kame.jpg kame.jpg](/~ookura/ookura-blog2/img/img7491_kame.jpg)
教室では,ALTによる外国語の学習が行われていました。
![IMG_1445.jpg IMG_1445.jpg](/~ookura/ookura-blog2/img/img7490_IMG_1445.jpg)
主に昆虫を中心とした調査を進めていますが,今は言わずと知れた「カメムシ大量発生」の頃です。
カメムシと聞くと,虫の苦手な方にとっては,「うっ」という拒否反応が出てしまいますが,子供たちは見つけたたくさんの種類のカメムシチェックを毎日真面目に行っております。
![IMG_1449.jpg IMG_1449.jpg](/~ookura/ookura-blog2/img/img7487_IMG_1449.jpg)
![IMG_1447.jpg IMG_1447.jpg](/~ookura/ookura-blog2/img/img7488_IMG_1447.jpg)
![kame.jpg kame.jpg](/~ookura/ookura-blog2/img/img7491_kame.jpg)
教室では,ALTによる外国語の学習が行われていました。
![IMG_1445.jpg IMG_1445.jpg](/~ookura/ookura-blog2/img/img7490_IMG_1445.jpg)
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