大倉小学校ブログNEW

今年度６回目の「みっちゃんの部屋」がありました。
語り部「みっちゃん」の昔話には，どの子も毎回惹きこまれてしまいます。
みっちゃんの昔話には，絵本は使われません。
肉声による昔話なので，子供たちは自分なりの想像力を駆使して世界を思い描きます。
「その時，突然の大男が現れて……」となれば，どんな大男を想像するでしょうか？
１６人の子供たちがいれば，１６通りの大男が現れ，体型も髪型も着ているものも，周りの風景もその子によって様々だと思います。そして，どんな大男も正解です。見ることができれば，とても楽しいですね。

話を聞いた後は，恒例の「納豆体操」でした。

１４日の日曜日に，大倉ふるさとセンターで開催された「倉人祭」に，本校の子供たちが参加しました。「定義太鼓」と「御神楽」の発表は，運動会やホタル祭り，定義夏祭りに続いての校外での公演となります。

開会式前の子供たちの様子。緊張感が伝わってきます。試合開始を待つスポーツチームのような雰囲気です。

定義太鼓の様子です。いつもは体育館のような閉じられた空間での練習ですが，外での演奏は音のはね返りがないので，子供たちも戸惑っている感じでした。

御神楽の舞です。動画を撮っていて分かったのですが，約７分間子供たちは動き続けていました。かなりの運動量です。最後の方は，余力を使い果たした精一杯の舞でした。よくがんばりました。




子供たちに応援の掛け声と大きな拍手を送ってくださった保護者や地域の皆様に感謝申し上げます。

昨日の始業式の後，仙台市ＰＴＡフェスティバルにて掲示する看板制作の準備のため，子供たち一人一人が大倉小学校の良い点を色画用紙にまとめました。



子供たちが書いた内容を見て見ると…。
・人口密度が低いから自由！！
・自然がいっぱいでふれあえる
・自然にかこまれている
・大自然
・みんな協力している
・いじめがない
・全校なかよし
・人数が少ないから団結力がある
・給食がおいしい
・給食が世界一おいしい
・虫がいっぱい
・行事がたくさん
・校庭がひろい
・音楽がたのしい


大倉小学校の特色を見事に表現していました。

今日から二学期が始まりました。一年間の学校生活の中では，大きな節目となる日です。
子供たちには，「人が成長するには，失敗や挫折が必要である」ということを，ノーベル賞受賞者やエジソンの業績を紹介しながら，お話しました。

まずは，日本出身者として，「27人目」のノーベル賞受賞者である「本庶 佑 京都大学特別教授」を紹介しました。最近ＴＶによく出ていたのですが，子供たちは誰だか分らなかったようです。


ノーベル賞が設けられた経緯などを簡単に説明しました。ダイナマイトを発明し巨万の富を築いたノーベルでしたが，晩年は「死の商人」等と呼ばれ，決して幸せではなかったこと，自分の遺産は人類の発展等に貢献した人のためにつかってほしいという遺言を残したことなどをお話すると，子供たちは，ふむふむと聞いていました。


理科室前に「青色ＬＥＤ」を発明・製品化し，ノーベル物理学賞を受賞した3人の科学者が掲示されていたので，そのことも紹介しました。世の中の光の色は，「赤」「緑」「青」の３つの色が組み合わさって出来ていますが，青色ＬＥＤだけができなくて多くの科学者が競い合っていたこと，製品化されたおかげで，スマートフォンや液晶テレビ，信号機などで使用されていることを伝えました。



最後は，発明王と言われたエジソンについてお話しました。
数多くのエジソンの発明の中で有名なのは，「白熱電球」の発明だと思います。エジソンのお蔭で，夜が明るくなったこと，発光するための素材を選ぶために，８０００回以上の失敗を重ねたことをお話しました。（最後に使われたのは，京都の竹であることは有名な話です）
私もエジソン電球をなんとか再現したく，秋休みにトライしました。まずは，「竹」ということで焼き鳥の串を使ってみたのですが，うまく炭化できませんでした。（おかげで焼き鳥はたくさん食べましたが…）



身近で使えるものは，「シャープペンシルの芯」でした。それを使って明かりを作ってみたのが，以下の写真です。


先人の方々の多くの失敗の下で，今の我々の生活が成り立っています。
子供たちには，「新しいことにチャレンジすることは，多くの失敗に出逢うこと」「失敗を乗り越えることで人は成長すること」「頑張っている人が失敗しても，周りは絶対に冷やかしたり笑ったりしないこと」等が大切であることを伝えました。
子供たちは，真剣に聞いてくれました。


３・４年生の教室にも掲示されています。
その後は，2年生，4年生，6年生の子供たちが，二学期の目標などについて発表しました。気持ちの伝わるとてもよい発表でした。

台風一過の今週は秋の空が澄み渡り，風が爽やかな日が続きました。今日の一学期の終業式には，全校児童１６名が全員元気に参加することができ，とても安心しております。４月９日に始まった一学期でしたが，今日までの１０３日間，くらっ子のみなさんは常に全力投球で，様々な活動に真面目に取り組んできました。そんな様子を，改めて全校のみなさんといっしょに振り返ってみました。



自分の一学期の生活について，「あいうえお」で始まる以下の観点で振り返る時間も設けてみました。

その後は，１年，３年，５年生の子供たちが，一学期に頑張ったことや二学期の抱負等について発表しました。心のこもった発表を聞いていると，成長の跡が随所に感じられ，ぐっときてしまいました。



５日間の秋休みとなりますが，しっかりリフレッシュをして，新鮮な気持ちで２学期始業式を迎えてほしいなと思います。２学期もまた，「ファイト一発 大倉魂！」で頑張りましょう。

昨日はお米の脱穀でしたが，今日は高学年の子供たちが総合的な学習の時間に育ててきた蕎麦の実の脱穀を行っていました。こんな時は，いつも技師さんたちが応援してくれます。
昭和の遺物である「足踏み脱穀機」。小学生の頃は，この脱穀機の回る音が苦手で，逃げ回っておりました。





「食べる分が収穫できれば…」と思います。

５月に子供たちが植えた苗は見事に生長し，収穫の時期を迎えました。今日は「稲刈りの日」。全校の子供たちが実った稲を釜で一生懸命刈り取りました。
例年のように，地域の方々も子供たちの手伝いに集まってくださいました。ありがたいことです。


懸命に刈り取っている様子です。他校の多くは，一人あたり２〜３株刈っておしまいですが，本校は一人一人が十分に体験できます。私も童心に帰って，稲刈りを楽しんでしまいました（体が勝手に動いてしまいます）
昨年は乾燥のため刈り取った稲の束は天日で干しましたが，今回はその場でコンバインを使って脱穀。子供たちは籾を運ぶ様子も見ることができました。





刈り取った後も，落ちてしまった稲の穂を探しています。僅かな穂も大切に扱うことは，倹約につながる大事なことです。


作業後の休憩。お手伝いくださった地域の方から飲み物を頂戴しました。（本来ならば逆ですが…）ご馳走様です。

終わりの会。全校を代表して６年のＫさんが御礼の言葉を述べました。今まで田んぼのお世話をしてくださった連合町内会長のＺさん。ありがとうございました。

１０月に入り，今日の朝は生活朝会でした。
今月の生活目標は，「ていねいな言葉で話そう」です。


「なぜ，ていねいな言葉遣いが必要なのか」，担当のＥ先生は全校のみなさんに問いました。小さなグループになって考えた結果は，以下のとおりでした。相手を意識した答えになっています。


その後は，実際の場面での言葉の遣い方を確認しました。

まとめの様子です。最後は，伝統の校歌斉唱で生活朝会の終了です。
明日は「稲刈り」が予定されています。準備忘れずにお願いいたします。