よい○○○で生活しよう 〜２月の生活朝会〜
今日は２月の生活朝会を行いました。
全校児童20名が体育館に集まりました。欠席ゼロです。素晴らしい！
担当は養護教諭の遠藤先生です。
「２月の生活目標は，『よい○○○で生活しよう』です。
『○○○』にあてはまる言葉は何でしょう？」
そうですね。「しせい（姿勢）」です。
歯科校医の長澤先生が，こうおっしゃっていました。
「姿勢が悪いと，顔や体がゆがむよ！！」
骨格模型を使った説明です。分かりやすいですね。
チェック１ あなたの姿勢は大丈夫？
チェックリストを用いて，自分の生活を振り返ります。
�，茲�かまないで，飲み込むことが多い
�△�たい物はあまり食べない
…��まであります。皆真剣にチェックしていますね。
チェック２ 目を閉じ，その場で30秒足踏みをしました。
目を開けてみると…。
前に進んでいた人，後ろに下がっていた人，そして横に進んでいた人がいます。
それぞれ，どのようなことに注意したらよいかを学びました。
チェック３ 両手を広げ，肩の高さに上げます。そして目を閉じ，両手の人差し指をくっつけるように顔の正面に持ってきます。
さて，両手の人差し指は，うまくくっついたかな？
最後は「よい姿勢はグー・チョキ・パー」です。
「机と椅子はグー２つ 椅子の位置はチョキ２つ 机と目の距離パー２つ」
いつも姿勢の良い１年生がモデルを務めました。立派ですね！
平成28年度，大倉小は全校児童が共通して学ぶ「大倉スタンダード」づくりに取り組みます。
この「よい姿勢はグー・チョキ・パー」が，その第１号です。
まだ平成27年度ですが，早速全学年の教室に掲示します。
全校児童20名が体育館に集まりました。欠席ゼロです。素晴らしい！ 担当は養護教諭の遠藤先生です。「２月の生活目標は，『よい○○○で生活しよう』です。
『○○○』にあてはまる言葉は何でしょう？」
そうですね。「しせい（姿勢）」です。
歯科校医の長澤先生が，こうおっしゃっていました。「姿勢が悪いと，顔や体がゆがむよ！！」 骨格模型を使った説明です。分かりやすいですね。 チェック１ あなたの姿勢は大丈夫？チェックリストを用いて，自分の生活を振り返ります。
�，茲�かまないで，飲み込むことが多い
�△�たい物はあまり食べない
…��まであります。皆真剣にチェックしていますね。
チェック２ 目を閉じ，その場で30秒足踏みをしました。 目を開けてみると…。前に進んでいた人，後ろに下がっていた人，そして横に進んでいた人がいます。
それぞれ，どのようなことに注意したらよいかを学びました。
チェック３ 両手を広げ，肩の高さに上げます。そして目を閉じ，両手の人差し指をくっつけるように顔の正面に持ってきます。さて，両手の人差し指は，うまくくっついたかな？
最後は「よい姿勢はグー・チョキ・パー」です。「机と椅子はグー２つ 椅子の位置はチョキ２つ 机と目の距離パー２つ」
いつも姿勢の良い１年生がモデルを務めました。立派ですね！平成28年度，大倉小は全校児童が共通して学ぶ「大倉スタンダード」づくりに取り組みます。
この「よい姿勢はグー・チョキ・パー」が，その第１号です。
まだ平成27年度ですが，早速全学年の教室に掲示します。
校長室から | - | -