大倉小学校校歌と３つのクイズ 〜４月の音楽朝会〜
今日は音楽朝会がありました。
始めに全員で校歌を歌いました。「船形山の嶺に続く山脈を二つにきりひらき，大倉川は磐走り 無限の水音ひびかせる…」格調高い歌です。
音楽主任の井上先生からクイズです。歌詞カード（平仮名）を見せて，「どの文字に注意して歌ったらいいですか？」
「ふ」と「め」と「わ」です。という答えを受けて，どの「ふ」？どの「め」？ …
１年生も見つけました。
それでは，１番の歌い出しの「ふ」はどんな口かな？
１ 歌い出す前に「ふ」の口にしておく
２ 歌い出す前に口を結んでおく
３ 歌い出す前に小さく口を開けておく
なるほど，歌い出しに着目させて，しっかりと発音させるための質問ですね。
同様に，２番の始め「めぐる山々」の「め」と，３番の始め「われらは育つ」の「わ」についても考えました。
続いて「○○○児童会の歌」です。
「○○○」に入る言葉は何でしょう？よく見ると，三つ目の○には濁点がついています。
高学年の７名が実際に歌って，１年生に聞かせてくれました。
これは６年生。
こちらが５年生です。
どちらも「いい声」で歌っていますね。さて，答えは？
最後のクイズは，次回の音楽朝会で歌う歌の題名です。
どんな歌か，CDで聴いてみました。次回が楽しみです。
始めに全員で校歌を歌いました。「船形山の嶺に続く山脈を二つにきりひらき，大倉川は磐走り 無限の水音ひびかせる…」格調高い歌です。 音楽主任の井上先生からクイズです。歌詞カード（平仮名）を見せて，「どの文字に注意して歌ったらいいですか？」 「ふ」と「め」と「わ」です。という答えを受けて，どの「ふ」？どの「め」？ …１年生も見つけました。
それでは，１番の歌い出しの「ふ」はどんな口かな？１ 歌い出す前に「ふ」の口にしておく
２ 歌い出す前に口を結んでおく
３ 歌い出す前に小さく口を開けておく
なるほど，歌い出しに着目させて，しっかりと発音させるための質問ですね。
同様に，２番の始め「めぐる山々」の「め」と，３番の始め「われらは育つ」の「わ」についても考えました。 続いて「○○○児童会の歌」です。「○○○」に入る言葉は何でしょう？よく見ると，三つ目の○には濁点がついています。
高学年の７名が実際に歌って，１年生に聞かせてくれました。これは６年生。
こちらが５年生です。どちらも「いい声」で歌っていますね。さて，答えは？
最後のクイズは，次回の音楽朝会で歌う歌の題名です。どんな歌か，CDで聴いてみました。次回が楽しみです。
校長室から | - | -
始めのご挨拶は「おはようござりす」です。
みっちゃんの足にご注目ください。そう，「わらじ」です。お話に関連して，用意したわらじを見せてくださいました。
身振りを交えた語りに，子どもたちは，どんどん引き込まれます。
お話の後は恒例の「納豆体操」です。
「ねーばねば」で胸の前の両手を引き離します。
これは最後。納豆の「なーっ」でしゃがむ直前のポーズ。
納豆の「とう！」で両手を上げて終わり。子どもたちに運動をさせたいという願いから始まった体操だと伺いました。