先生方の勉強会 〜大倉小研究サロン〜
6月9日(火)，研究授業が行われた日の放課後，「研究サロン」が開かれました。これは，大倉小の先生方が校内研究について話し合う場です。
一般的には「指導案検討会」や「授業検討会」などの名前で開く学校が多いのではないかと思います。しかし，大倉小では，「研究サロン」として自由参加で，しかも短時間で行います。
形式的にならず，自由な雰囲気で気付いたことを言い合うことができる会です。この日の放課後も積極的な話し合いになりました。
研究主題の下，意欲的に授業を実践し，事後には様々な考えを出し合い，各自の授業に生かしていく。とても良い研修の場になっています。
放課後，6年生の教室に先生方が集まりました。教務主任の三浦先生が進めます。無駄のない，的を射たまとめは「すごい！」の一言です。
今回は，研究主任の井上先生と5年生担当の道家先生が授業をしました。
授業を参観した先生方が，気付いたことを付箋に記入し，説明しながら，指導の流れが書いてある大きな紙に貼り付けます。
それぞれの先生方がいろいろな見方をし，いろいろな気付きを共有していきます。
様々な意見が自由に交わされます。
教頭先生からはその都度アドバイスがあります。特に若い先生方にとって貴重な時間です。
短時間で大変内容の濃い話し合いになりました。この経験が次の授業に生きていきます。
一般的には「指導案検討会」や「授業検討会」などの名前で開く学校が多いのではないかと思います。しかし，大倉小では，「研究サロン」として自由参加で，しかも短時間で行います。
形式的にならず，自由な雰囲気で気付いたことを言い合うことができる会です。この日の放課後も積極的な話し合いになりました。
研究主題の下，意欲的に授業を実践し，事後には様々な考えを出し合い，各自の授業に生かしていく。とても良い研修の場になっています。
放課後，6年生の教室に先生方が集まりました。教務主任の三浦先生が進めます。無駄のない，的を射たまとめは「すごい！」の一言です。 今回は，研究主任の井上先生と5年生担当の道家先生が授業をしました。 授業を参観した先生方が，気付いたことを付箋に記入し，説明しながら，指導の流れが書いてある大きな紙に貼り付けます。 それぞれの先生方がいろいろな見方をし，いろいろな気付きを共有していきます。 様々な意見が自由に交わされます。 教頭先生からはその都度アドバイスがあります。特に若い先生方にとって貴重な時間です。 短時間で大変内容の濃い話し合いになりました。この経験が次の授業に生きていきます。 校長室から | - | -