週予定 6/22〜
来週の予定をお知らせいたします。
６月２２日(月) 教育実習最終日
２３日(火) 音楽朝会
２４日(水) たてわり読書，３年校外学習（定義豆腐店），委員会
２５日(木) ５,６年修学旅行(１日目) 7:00集合，7:30出発
２６日(金) ５,６年修学旅行(２日目) 17:00大倉小着
やむを得ず変更する場合もあります。
学年だより等でもご確認くださいますようお願いいたします。
今日は授業参観日でした。それぞれの学年の様子をご覧ください。
１,２年音楽「リズムにあわせて」
前半の終わりに，プール開きで発表した一人一人のめあても聞いていただきました。
３年算数「３けたの数のひき算」
筆算の仕方を理解し，その筆算が正しくできるようにしました。
４年算数「垂直と平行」
「平行」の意味を知り，いろいろな四角形の平行な辺を調べました。
５年算数「小数のわり算を考えよう」
小数÷小数のわり算を使ってできる場面について考え，友達が作った問題を解いたり，自分で問題を作ったりしました。
６年算数「分数のかけ算を考えよう」
分数のかけ算でも，これまでに学習した計算の決まりが成り立つか調べました。
６月２２日(月) 教育実習最終日
２３日(火) 音楽朝会
２４日(水) たてわり読書，３年校外学習（定義豆腐店），委員会
２５日(木) ５,６年修学旅行(１日目) 7:00集合，7:30出発
２６日(金) ５,６年修学旅行(２日目) 17:00大倉小着
やむを得ず変更する場合もあります。
学年だより等でもご確認くださいますようお願いいたします。
今日は授業参観日でした。それぞれの学年の様子をご覧ください。
１,２年音楽「リズムにあわせて」 前半の終わりに，プール開きで発表した一人一人のめあても聞いていただきました。 ３年算数「３けたの数のひき算」筆算の仕方を理解し，その筆算が正しくできるようにしました。
４年算数「垂直と平行」「平行」の意味を知り，いろいろな四角形の平行な辺を調べました。
５年算数「小数のわり算を考えよう」小数÷小数のわり算を使ってできる場面について考え，友達が作った問題を解いたり，自分で問題を作ったりしました。
６年算数「分数のかけ算を考えよう」分数のかけ算でも，これまでに学習した計算の決まりが成り立つか調べました。
お知らせ | - | -
始めに，一人一人が今年のめあてを発表しました。
6年生から順に発表しました。泳ぐ長さや泳ぎ方などについて，それぞれのめあてを発表し，設定した理由や達成のために実行することも話しました。
高学年の発表を，下の学年の子どもたちが真剣にきいています。
一人一人がはきはきと発表しました。6〜2年生は原稿を見ないで話しました。とても立派でした。
体育主任（教務主任）の三浦先生からプールの約束についての話がありました。
そして，6年生4名が「誓いの言葉」を述べました。
「チャレンジ」すること，
今日は，プールに入れなかったので，引き続き体育館でレクリェーションをしました。
「人間すごろく」です。足でじゃんけんをして勝った子どもが次のコマに進みます。
2人組になって背中合わせになりました。このまま立てるかな？
子どもたちのチャレンジです。成功した組がたくさんありました！
次も2人組です。1人がうつぶせになって，もう1人がそれを仰向けにさせます。
なかなか大変ですね。
そして最後は「言うこと一緒，やること一緒」。
これには，「言うこと反対，やること反対」や「言うこと一緒，やること反対」というバリエーションがあり，とても盛り上がりました。
整理運動をして終了です。とても楽しい時間でした。
これは最後に見学した警察資料展示室です。
制服や道具が展示されていました。
県警のウェブページにはクイズもあります。子ども向けの分かりやすい内容でした。
質問にも詳しく答えていただきました。ありがとうございました。
県庁の18階にある展望デッキで休憩しました。
県庁を後にして消防署に向かいます。
宮城消防署では，始めにお弁当を食べました。
その後は，DVDで消防署の仕事についての勉強です。
「燃えない服」を着る体験もしました。
「なかなか似合うね！」
いろいろな消防車についても説明していただきました。
救助工作車です。
積んである道具もたくさん見せていただきました。
はしご車です。仙台市内にあるはしご車は数台です。そのうちの1台が宮城消防署にあります。
救急車については，中に座らせていただき，説明していただきました。
これから実際の訓練が始まります。狭い通路の向こう側に人が倒れているのが見えます。
消防車の前で記念撮影。
今日は天気が下り坂のため，3,4校時に予定していたスポーツテストを「いきいきタイム」の時間から始めました。
「くらっこマラソン」で走り終わったところですが準備運動を行います。
始めに50m走です。
スタートの練習をしました。
体育朝会の時に教えていただいたことも確認しました。
いよいよ本番です。
緑のコーンがゴールです。
ゴールの先にある黄色のコーンまで走り抜けます。
必ずしも同じ学年の子どもが一緒に走るとは限りません。
1年生も走ります！頑張って！！
さすがに上学年は速い！
放課後，6年生の教室に先生方が集まりました。教務主任の三浦先生が進めます。無駄のない，的を射たまとめは「すごい！」の一言です。
今回は，研究主任の井上先生と5年生担当の道家先生が授業をしました。
授業を参観した先生方が，気付いたことを付箋に記入し，説明しながら，指導の流れが書いてある大きな紙に貼り付けます。
それぞれの先生方がいろいろな見方をし，いろいろな気付きを共有していきます。
様々な意見が自由に交わされます。
教頭先生からはその都度アドバイスがあります。特に若い先生方にとって貴重な時間です。
短時間で大変内容の濃い話し合いになりました。この経験が次の授業に生きていきます。
始めに「クイズ大倉小！」です。
画像にあるように，「学校で」は80%，「自宅で」は30%でした。
それは，鬼ごっこです。
そこで「体力を高める」という視点でいきいきタイムの遊びを見直し，有意義な時間にしたいという理由で今日の議題が出されました。
子どもたちは気付いたことをノートに書き始めました。
今日の議題は「いきいきタイムをレベルアップさせる遊びを考えよう」です。
前もってアンケートで調べていた「いきいきタイムでやりたい遊び」を，2つの視点（全校で楽しめるか，体力が高まるか）を基にまとめることにしました。
子どもたちは，座標を記した画用紙に…
…どんどん付箋を貼っていきます。
短時間で整理することができました。
できあがったものを見比べながら，どんな遊びがよいか，また，その遊びはどんな力を高めることができるかについて話し合いをしました。
この時間の最後の振り返りです。
最初は「元気アップエクササイズ」。ストレッチも入っています。
いろいろなスポーツの動きです。これは卓球ですね。
バランスもとりましょう。
今日のスペシャリストは，根廻先生。本校の栄養士の先生です。
2つ目はかかとを付けないようにする足の動きです。
そして3つ目はスタートの仕方です。
清掃前のプールです。
枯れ葉，砂，土などがたまっていました。
鳥の巣もありました。
平日の午後にもかかわらず，たくさんの方々が集まってくださいました。
プールの床がどんどんきれいになっていきます。
側面も短時間できれいになっていきます。
始まりから30分ほどでこんなにきれいになりました。
プールで使う用具もきれいにしていただきました。
子どもたちが裸足で歩く通路のマットです。外して洗っていただきました。
1時間で作業が終わりました。教頭先生から御礼とお願いのお話がありました。
こんなにきれいにしていただきました。
プログラム16番「紅白玉入れ」です。
なんと，職員連合の勝ち！
プログラム19番「よさこいソーラン」です。
格好いいね！表情も真剣です。
ジャンプも決まっています。
踊り終わり，颯爽と退場しました。
閉会式が始まりました。成績発表です。
「優勝は，定義町内会！」
児童感想発表。始めに3年生です。
そして6年生。さすが最高学年です。「小学校生活最後の運動会」に対する思いが感じられました。