11/10 ４年１組 算数「四角形の特ちょうを調べよう」
今日の５校時，４年１組では教育実習生による算数「四角形の特ちょうを調べよう」の学習をしていました。
早いもので教育実習も来週の月曜日が最終日になります。
この４週間で子供たちとの関係をしっかりと作ってきたことが伝わってくる授業でした。
早いもので教育実習も来週の月曜日が最終日になります。
この４週間で子供たちとの関係をしっかりと作ってきたことが伝わってくる授業でした。
４年生 | - | -
仙台市立加茂小学校ブログ
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11/1 ４年 総合「心のバリアフリー」��
9月20日に実施した「荒川知子とファミリーアンサンブル」の皆様の演奏会に続き，本日(11/1)４年生は，外部講師の方をお招きしての「心のバリアフリー」の２つ目の授業を受けました。
今回は，義足のマラソンランナーの 松本 功 様と，義肢装具士の 宮内 博之 様にお越しいただき，授業をしていただきました。
松本様は，小学４年生のときに病気により右下腿を切断しました。スポーツ義足との出会いがあり，５０歳を過ぎてからフルマラソンに挑戦し，一般の市民ランナーとして数多くの大会に出場し続けています。一昨年に開催された東京オリンピックにおいて，大阪で聖火ランナーを務められました。
松本様からは，心のバリアフリーについて，御自身の生い立ちについて，ユーモアを交えながらお話をしていただきました。そして，子供たちへ次のようなメッセージをいただきました。
「障がい者の事を知ってください」「障がい者に慣れてください」
子供たちは，真剣な表情でお話を受けとめていました。
宮内様は，仙台市にある(株)佐々木義肢製作所にお勤めされている義肢装具士です。東北各地の病院に出向かれ，義足や義手，装具が必要な方たちのためにオーダーメイドで義肢や装具を作り続けていらっしゃいます。
宮内様からは，義肢装具士のお仕事についてお話をしていただきました。
そして，代表児童が模擬義足を履かせていただき，義足体験をしました。子供たちからは「重くて歩きにくい」「慣れるまでには時間がかかるんだろうなと思いました」などの感想が聞かれました。
その後，松本様がスポーツ義足に履き替えるところを見せていただき，松本様が東京オリンピックの聖火のトーチを持ち，子供たちも一緒に体育館を走りました。
最後に，代表児童がお礼の言葉を述べ，全員で学習発表会で歌った「グッデー グッバイ」を歌って，お二人に感謝の気持ちを伝えました。
子供たちにとっては，障がいがある人のことを身近に感じることができ，障がいがある人を支えるお仕事があることを知ることができた，貴重な機会となりました。
松本様，宮内様，本当にありがとうございました。
今回は，義足のマラソンランナーの 松本 功 様と，義肢装具士の 宮内 博之 様にお越しいただき，授業をしていただきました。
松本様は，小学４年生のときに病気により右下腿を切断しました。スポーツ義足との出会いがあり，５０歳を過ぎてからフルマラソンに挑戦し，一般の市民ランナーとして数多くの大会に出場し続けています。一昨年に開催された東京オリンピックにおいて，大阪で聖火ランナーを務められました。
松本様からは，心のバリアフリーについて，御自身の生い立ちについて，ユーモアを交えながらお話をしていただきました。そして，子供たちへ次のようなメッセージをいただきました。
「障がい者の事を知ってください」「障がい者に慣れてください」
子供たちは，真剣な表情でお話を受けとめていました。
宮内様は，仙台市にある(株)佐々木義肢製作所にお勤めされている義肢装具士です。東北各地の病院に出向かれ，義足や義手，装具が必要な方たちのためにオーダーメイドで義肢や装具を作り続けていらっしゃいます。
宮内様からは，義肢装具士のお仕事についてお話をしていただきました。
そして，代表児童が模擬義足を履かせていただき，義足体験をしました。子供たちからは「重くて歩きにくい」「慣れるまでには時間がかかるんだろうなと思いました」などの感想が聞かれました。
その後，松本様がスポーツ義足に履き替えるところを見せていただき，松本様が東京オリンピックの聖火のトーチを持ち，子供たちも一緒に体育館を走りました。
最後に，代表児童がお礼の言葉を述べ，全員で学習発表会で歌った「グッデー グッバイ」を歌って，お二人に感謝の気持ちを伝えました。
子供たちにとっては，障がいがある人のことを身近に感じることができ，障がいがある人を支えるお仕事があることを知ることができた，貴重な機会となりました。
松本様，宮内様，本当にありがとうございました。
４年生 | - | -
10/26 ４年 体育
今日の３校時，４年生が校庭で体育の学習をしていました。
４年１組は「ハードル走」，教育実習生の実践授業でした。
実習生さんは大学で体育を専攻しているということで，きびきびと指示を出し，子供たちもしっかりと声を出しながら元気よく取り組んでいました。
４年２組は「ティーバッティング」の授業でした。
守備の子供たちは一生懸命に球を追い，アウトにできたときには「アウト！」と大きな声で言いながら，楽しそうに取り組んでいました。
４年１組は「ハードル走」，教育実習生の実践授業でした。
実習生さんは大学で体育を専攻しているということで，きびきびと指示を出し，子供たちもしっかりと声を出しながら元気よく取り組んでいました。
４年２組は「ティーバッティング」の授業でした。
守備の子供たちは一生懸命に球を追い，アウトにできたときには「アウト！」と大きな声で言いながら，楽しそうに取り組んでいました。
４年生 | - | -
10/20 ４年 劇「どろぼう学校」〜学習発表会に向けて〜��
今日の２校時，４年生が体育館で，劇「どろぼう学校」の練習をしていました。
小道具もほぼそろい，今日は衣装を着て演技をしていました。
立派などろぼうになるために一生懸命に課題に取り組む生徒たちと先生とのやり取りが滑稽です。
演技は日々上達しています。
小道具もほぼそろい，今日は衣装を着て演技をしていました。
立派などろぼうになるために一生懸命に課題に取り組む生徒たちと先生とのやり取りが滑稽です。
演技は日々上達しています。
４年生 | - | -
10/13 ４年 劇「どろぼう学校」〜学習発表会に向けて〜
今日の１校時，４年生が体育館で，劇「どろぼう学校」の練習をしていました。
喜劇というものは難しいものですが，表現や間の取り方を工夫しながら真剣に練習に取り組んでいました。
当日は，見に来てくださった方を笑顔にできるといいです。
喜劇というものは難しいものですが，表現や間の取り方を工夫しながら真剣に練習に取り組んでいました。
当日は，見に来てくださった方を笑顔にできるといいです。
４年生 | - | -
10/2 ４年 校外学習「仙台市天文台」
本日，４年生が仙台市天文台へ校外学習に行ってきました。
今年度リニューアルされた投影機でプラネタリウムを見たり，遊び感覚で自由に模型を見たり触ったりしながら展示室を見学したり，ひとみ望遠鏡観測室でドームの開閉やひとみ望遠鏡の動きを見たりしてきました。
今日の校外学習で，星の色や明るさ，動きに対する興味・関心がさらに高まったようです。
今年度リニューアルされた投影機でプラネタリウムを見たり，遊び感覚で自由に模型を見たり触ったりしながら展示室を見学したり，ひとみ望遠鏡観測室でドームの開閉やひとみ望遠鏡の動きを見たりしてきました。
今日の校外学習で，星の色や明るさ，動きに対する興味・関心がさらに高まったようです。
４年生 | - | -
10/2 ４年生 天文台へ
本日，４年生は校外学習で仙台市天文台に出かけています。
仙台市天文台では，今年の春にプラネタリウムがリニューアルされ，光学式プラネタリウム投映機が導入されました。およそ1億個の，目では見えないようなかすかな光の星々も映し出すことで，限りなく本物に近い星空を再現することができるようになったとのことです。
さわやかに晴れた秋空の下，４年生の子供たちは元気に学校を出発していきました。
仙台市天文台では，今年の春にプラネタリウムがリニューアルされ，光学式プラネタリウム投映機が導入されました。およそ1億個の，目では見えないようなかすかな光の星々も映し出すことで，限りなく本物に近い星空を再現することができるようになったとのことです。
さわやかに晴れた秋空の下，４年生の子供たちは元気に学校を出発していきました。
４年生 | - | -
9/29 ４年 体育「ベースボール型ゲーム」
本日の２校時の４年生の授業の様子です。
１組２組共に校庭で体育の「ベースボール型ゲーム」の学習をしていました。
前半後半で活動場所を交替し，ティーバッティングとキャッチボールの活動をしていました。
きれいな青空が広がる中，楽しそうな声が校庭に響いていました。
１組２組共に校庭で体育の「ベースボール型ゲーム」の学習をしていました。
前半後半で活動場所を交替し，ティーバッティングとキャッチボールの活動をしていました。
きれいな青空が広がる中，楽しそうな声が校庭に響いていました。
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9/26 ４年 総合「心のバリアフリー」� 繊峭喟鄰了劼肇侫．潺蝓璽▲鵐汽鵐屮襦廚粒�様による演奏会
今日の５校時，４学年において，ゲストティーチャーをお招きしての総合「心のバリアフリー」の授業（演奏とお話）を実施しました。
今日いらしていただいたのは，「荒川知子とファミリーアンサンブル」の皆様です。昨年度も，４年生を対象に授業をしていただきました。
荒川知子さんは，ダウン症候群の障害を持って生まれました。
小学校の特別支援学級在籍時代にリコーダーの才能を周囲に認められ，それからリコーダーがもっと大好きになり，現在は音楽一家の御家族と一緒に全国各地で演奏活動を続けていらっしゃいます。
知子さんがリコーダー，お父様がフルートとリコーダー，お母様がピアノを演奏されます。
子供たちは，１曲目から素晴らしい演奏の世界に引き込まれていました。
楽しい曲あり，心が優しくなるような曲あり，時間があっという間に流れていきました。
演奏会の後，子供たちから質問が出て，それに対し丁寧に御回答いただきました。
知子さんの「（私は）校歌が好き」という言葉を受け，急遽子供たちが無伴奏で校歌を披露しました。
荒川様の御家族から「素敵な歌声でした。子供たちの真っ直ぐな気持ちが伝わってきました。」とお褒めの言葉をいただきました。
素敵な演奏会でしたし，心が温まる交流になったと感じています。
「荒川知子とファミリーアンサンブル」の皆様，本当にありがとうございました。
今日いらしていただいたのは，「荒川知子とファミリーアンサンブル」の皆様です。昨年度も，４年生を対象に授業をしていただきました。
荒川知子さんは，ダウン症候群の障害を持って生まれました。
小学校の特別支援学級在籍時代にリコーダーの才能を周囲に認められ，それからリコーダーがもっと大好きになり，現在は音楽一家の御家族と一緒に全国各地で演奏活動を続けていらっしゃいます。
知子さんがリコーダー，お父様がフルートとリコーダー，お母様がピアノを演奏されます。
子供たちは，１曲目から素晴らしい演奏の世界に引き込まれていました。
楽しい曲あり，心が優しくなるような曲あり，時間があっという間に流れていきました。
演奏会の後，子供たちから質問が出て，それに対し丁寧に御回答いただきました。
知子さんの「（私は）校歌が好き」という言葉を受け，急遽子供たちが無伴奏で校歌を披露しました。
荒川様の御家族から「素敵な歌声でした。子供たちの真っ直ぐな気持ちが伝わってきました。」とお褒めの言葉をいただきました。
素敵な演奏会でしたし，心が温まる交流になったと感じています。
「荒川知子とファミリーアンサンブル」の皆様，本当にありがとうございました。
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9/20 ４年 総合「心のバリアフリー」
本校は，今年度も市教委の「心のバリアフリー推進事業」に応募し，実践校の認定を受けています。共生社会の実現を目指した障がい者理解の学習を行うものです。総合的な学習の時間で福祉を学ぶ４年生を対象に，ゲストティーチャーをお迎えして授業をしていただきます。
今日の５校時，その事前学習として，校長から４年生の子供たちにゲストの方たちの簡単な紹介と，パラリンピックについての話をしました。
子供たちはゲストの方たちにお会いできることがとても楽しみになったようです。
ゲストの方をお迎えしての授業は，９月２６日（火）と，１１月１日（水）に実施します。授業の様子は，またブログにてお知らせいたします。
今日の５校時，その事前学習として，校長から４年生の子供たちにゲストの方たちの簡単な紹介と，パラリンピックについての話をしました。
子供たちはゲストの方たちにお会いできることがとても楽しみになったようです。
ゲストの方をお迎えしての授業は，９月２６日（火）と，１１月１日（水）に実施します。授業の様子は，またブログにてお知らせいたします。
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