5/15 ３年生「p4c」
本校では，３年生において，今年度も「p4c（ピーフォーシー）」に取り組むことにしました。
「p4c」とは「子どもの哲学（philosophy for children）」のことで，頭文字からつくられた略称です。
コミュニティボールを使いながら，円座の中で対話し考えを深めていくもので，思考力の育成と人間関係づくりの両方を目指した教育方法の一つです。
本日（5/15），宮城教育大学の 川�� 惣一 教授にお越しいただき，２校時に３年１組，３校時に３年２組で，授業を行っていただきました。
今日は初回ということで，子供たちの多数決により選んだ３色の毛糸でボールを作りながら，話をする活動をしました。
p4cのルールは４つありますが，今日は
「ボールを持った人だけが話せる（ほかの人は考えながら聞く）」
「友達を傷つけることは言わない」
という２つのルールを基にボール作りをしました。シンプルなルールではありますが，実践するとなるとなかなか難しいものです。
今後は，主に道徳でp4cを取り入れて授業を行っていきます。３年生の子供たちのこれからの成長が楽しみです。
《３年１組の授業の様子》
《３年２組の授業の様子》
「p4c」とは「子どもの哲学（philosophy for children）」のことで，頭文字からつくられた略称です。
コミュニティボールを使いながら，円座の中で対話し考えを深めていくもので，思考力の育成と人間関係づくりの両方を目指した教育方法の一つです。
本日（5/15），宮城教育大学の 川�� 惣一 教授にお越しいただき，２校時に３年１組，３校時に３年２組で，授業を行っていただきました。
今日は初回ということで，子供たちの多数決により選んだ３色の毛糸でボールを作りながら，話をする活動をしました。
p4cのルールは４つありますが，今日は
「ボールを持った人だけが話せる（ほかの人は考えながら聞く）」
「友達を傷つけることは言わない」
という２つのルールを基にボール作りをしました。シンプルなルールではありますが，実践するとなるとなかなか難しいものです。
今後は，主に道徳でp4cを取り入れて授業を行っていきます。３年生の子供たちのこれからの成長が楽しみです。
《３年１組の授業の様子》
《３年２組の授業の様子》
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