7/5 加茂っ子クラブ〜水ロケット
今日は，加茂っ子クラブ放課後教室の活動日でした。
前回作った水ロケットを校庭で飛ばす活動をしました。
ロケットは空高く遠くまで飛び，子供たちは大喜びでした。見ているだけでも爽快な気分になりました。
前回作った水ロケットを校庭で飛ばす活動をしました。
ロケットは空高く遠くまで飛び，子供たちは大喜びでした。見ているだけでも爽快な気分になりました。
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7/5 今日の給食
今日の給食は「小減塩パン」「夏野菜のスパゲッティ」「いかフリッター」「ミルクスープ」「冷凍りんご」でした。
※ 「夏野菜のスパゲッティ」には「旬の野菜」のズッキーニとパプリカが使
用されています。
※ 「夏野菜のスパゲッティ」には「旬の野菜」のズッキーニとパプリカが使
用されています。
今日の給食 | - | -
7/5 すみれ・ひまわり・たんぽぽ学級 生活単元学習
本日の２校時，すみれ・ひまわり・たんぽぽ学級での生活単元学習「わたしたちの学校と地域」の授業の様子です。
今日の授業は，校内での職員研修を兼ねた授業でした。
本校における今年度の校内研究のテーマは「自ら学び，思いや考えを伝え合う児童の育成」です。そのテーマに沿い，今日は「先生たちに質問し，親しくなろう」というねらいで授業を行いました。
子供たちは，誰先生にどんな質問をするかを考え，質問し，質問の回答をペアになった相手や学級全体で共有し合っていました。
コミュニケーションをとるためには，まず相手のことを知り，自分のことも知ってもらうことが大事です。これからも，自立的な生活に必要なコミュニケーション力の育成に取り組んでいきます。
今日の授業は，校内での職員研修を兼ねた授業でした。
本校における今年度の校内研究のテーマは「自ら学び，思いや考えを伝え合う児童の育成」です。そのテーマに沿い，今日は「先生たちに質問し，親しくなろう」というねらいで授業を行いました。
子供たちは，誰先生にどんな質問をするかを考え，質問し，質問の回答をペアになった相手や学級全体で共有し合っていました。
コミュニケーションをとるためには，まず相手のことを知り，自分のことも知ってもらうことが大事です。これからも，自立的な生活に必要なコミュニケーション力の育成に取り組んでいきます。
すみれ･ひまわり・たんぽぽ | - | -