11月10日(金)の様子
1年生 図工
動物公園に校外学習に行ったときに、一番印象に残った動物の絵を描きました。「画用紙いっぱいに動物を大きく描きましょうね。」
南小泉中学校から、職場体験に来ているお姉さん先生が授業に入りました。
クロームブックで描きたい動物を調べて参考にしました。
お姉さん先生は子供たちをサポートしていました。3日間の職場体験も今日が最終日。子供たちともなかよしになりました。
５年生 道徳「ペンギンは水の中を飛ぶ鳥だ」
５年生に入っている教育実習生の授業です。４週間の実習も明日が最終日となります。
明日の保護者公開に向けて、最後の学習発表会の練習を行いました。
２年生
「おうちの人に、みんなの格好いいところを見てもらおうね。」
４年生
気持ちを１つにして歌っていました。
２年生 書写
Ｍeetを使って、書写主任が２年生とひまわり学級の４クラスを指導しました。
「今日は書きぞめの練習をします。先生が作った下敷きにこんな風にマスキングテープを付けてください。」
テレビ画面を見ながら、子供たちは作業を進めました。
「２年生の書きぞめでは、『一目千本。さくらのトンネルで友だちと手をつなぐ。』という文章を書きますよ。一目千本桜って大河原町から柴田町にきれいな桜並木があるんだけど、見たことあるかな？」
子供たちは画面越しに「ありまーす！」と手を挙げていました。
ひまわり学級の２年生もＭｅｅｔを使って、書写の授業をしていました。
「どれどれ？うまく書けているかな？「わー、先生がテレビから抜け出てきた！」書写主任が各クラスを回って子供たちに声をかけていました。
５年生 理科
「これから理科のテストを始めます。」と先生が言ったら・・・
子供たちが「いやです。」「先生、やりたくありません！」「ヤダヤダ！」と騒ぎ出してしまいました。
先生が「え〜、そんなにいやなんですか？んじゃあ、楽しいことしますか？」と言うと、「やったー！！」と喜ぶ子供たち。
すると、５人の子が前に出てきて「これから教育実習生のＴ先生のお別れ会を始めます！」と切り出しました。先生と子供たちがＴ先生に内緒で企画していたお別れ会。
思わずにっこりするＴ先生でした。
みんなで「絵しりとり」が始まりました。はじまりの言葉は、Ｔ先生から「ま」と決めてもらいました。列ごとに「絵しりとり」が始まりました。
「まくら」→「らくだ」→「だんご」→「ごま」→「ますく」
「４班は完璧だね！花丸！」
Ｔ先生と過ごすのもあと１日。明日の学習発表会はいい思い出にするために、子供たちは頑張ることでしょう。
６時間目には、６年生が明日の会場準備に取り組みました。
ござをテープで固定したり、パイプ椅子を並べたり、テキパキ動きました。
昇降口もきれいに掃除しました。
明日の学習発表会、子供たちはおうちの方に見ていただこうととても張り切っています。おおよその時間をお知らせしたプリントを配布したので参考にしてください。明日は子供たちの頑張りに温かい拍手をお願いします。
１０日の給食。ご飯、牛乳、鰹のオーロラソースかけ、胡麻酢和え、沢煮椀、フルーツゼリー（ぶどう）です。鰹の旬は春と秋の２回あります。秋に獲れるものを戻り鰹と言います。とてもおいしかったです。
動物公園に校外学習に行ったときに、一番印象に残った動物の絵を描きました。「画用紙いっぱいに動物を大きく描きましょうね。」
南小泉中学校から、職場体験に来ているお姉さん先生が授業に入りました。
クロームブックで描きたい動物を調べて参考にしました。
お姉さん先生は子供たちをサポートしていました。3日間の職場体験も今日が最終日。子供たちともなかよしになりました。
５年生 道徳「ペンギンは水の中を飛ぶ鳥だ」
５年生に入っている教育実習生の授業です。４週間の実習も明日が最終日となります。
明日の保護者公開に向けて、最後の学習発表会の練習を行いました。
２年生
「おうちの人に、みんなの格好いいところを見てもらおうね。」
４年生
気持ちを１つにして歌っていました。
２年生 書写
Ｍeetを使って、書写主任が２年生とひまわり学級の４クラスを指導しました。
「今日は書きぞめの練習をします。先生が作った下敷きにこんな風にマスキングテープを付けてください。」
テレビ画面を見ながら、子供たちは作業を進めました。
「２年生の書きぞめでは、『一目千本。さくらのトンネルで友だちと手をつなぐ。』という文章を書きますよ。一目千本桜って大河原町から柴田町にきれいな桜並木があるんだけど、見たことあるかな？」
子供たちは画面越しに「ありまーす！」と手を挙げていました。
ひまわり学級の２年生もＭｅｅｔを使って、書写の授業をしていました。
「どれどれ？うまく書けているかな？「わー、先生がテレビから抜け出てきた！」書写主任が各クラスを回って子供たちに声をかけていました。
５年生 理科
「これから理科のテストを始めます。」と先生が言ったら・・・
子供たちが「いやです。」「先生、やりたくありません！」「ヤダヤダ！」と騒ぎ出してしまいました。
先生が「え〜、そんなにいやなんですか？んじゃあ、楽しいことしますか？」と言うと、「やったー！！」と喜ぶ子供たち。
すると、５人の子が前に出てきて「これから教育実習生のＴ先生のお別れ会を始めます！」と切り出しました。先生と子供たちがＴ先生に内緒で企画していたお別れ会。
思わずにっこりするＴ先生でした。
みんなで「絵しりとり」が始まりました。はじまりの言葉は、Ｔ先生から「ま」と決めてもらいました。列ごとに「絵しりとり」が始まりました。
「まくら」→「らくだ」→「だんご」→「ごま」→「ますく」
「４班は完璧だね！花丸！」
Ｔ先生と過ごすのもあと１日。明日の学習発表会はいい思い出にするために、子供たちは頑張ることでしょう。
６時間目には、６年生が明日の会場準備に取り組みました。
ござをテープで固定したり、パイプ椅子を並べたり、テキパキ動きました。
昇降口もきれいに掃除しました。
明日の学習発表会、子供たちはおうちの方に見ていただこうととても張り切っています。おおよその時間をお知らせしたプリントを配布したので参考にしてください。明日は子供たちの頑張りに温かい拍手をお願いします。
１０日の給食。ご飯、牛乳、鰹のオーロラソースかけ、胡麻酢和え、沢煮椀、フルーツゼリー（ぶどう）です。鰹の旬は春と秋の２回あります。秋に獲れるものを戻り鰹と言います。とてもおいしかったです。
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