今日の授業から【９月１８日】��
2年生は音楽室で鍵盤ハーモニカの演奏練習をしていました。
鍵盤ハーモニカやリコーダー（＊）は発声のような飛沫がとばないことが分かってきました。（YAMAHAのＨＰ「管楽器・教育楽器の飛沫可視化実験」より）
音楽室のように教室より広い部屋で，換気をしっかり行い，授業後の手洗いを行うという条件の下であれば演奏可能と判断し，今月から取り組み始めるクラスが出てきました。
2年生が取り組んでいた曲は「こぎつね」です。教室で練習してきた指使いを生かして演奏をしていました。
＊リコーダーは高音になると，若干の飛沫は観測されるそうです。
今日も６年生のミシン作業に，ボランティアでお手伝いをいただきました。ありがとうございました。
鍵盤ハーモニカやリコーダー（＊）は発声のような飛沫がとばないことが分かってきました。（YAMAHAのＨＰ「管楽器・教育楽器の飛沫可視化実験」より）
音楽室のように教室より広い部屋で，換気をしっかり行い，授業後の手洗いを行うという条件の下であれば演奏可能と判断し，今月から取り組み始めるクラスが出てきました。
2年生が取り組んでいた曲は「こぎつね」です。教室で練習してきた指使いを生かして演奏をしていました。
＊リコーダーは高音になると，若干の飛沫は観測されるそうです。今日も６年生のミシン作業に，ボランティアでお手伝いをいただきました。ありがとうございました。
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子供たちも先生と一緒にノートをとっています。
授業後の黒板から今日の学習内容が分かるよう工夫されています。
