仙台市立加茂小学校ブログ

今日の授業から【7月22日】②

2020.07.22 Wednesday 11:57 | posted by 仙台市立加茂小学校

　1時間目に3年2組では，体育館で体育の授業をしていました。

　外は青空が広がり，気温が高かったのですが，朝の体育館はひんやり。涼しい中でマット運動に取り組んでいました。

　かえる倒立，前転はできる子がたくさんいましたが，後転となると，そうはいきません。回転中，両手で支えられなかったり，途中で足が伸びきってしまったり，なかなか回れません。

　担任の先生に補助されて，回転する感覚をつかんでいました。

　4時間目，3年1組ではリコーダーの練習をしていました。

　まだ教室では音を出すことはできませんが，ソ，ラ，シの指使いを学んでいました。休み中にリコーダーを持ち帰るそうなので，実際の音色を試してみましょう。

- | - | -

エアコン試運転～いよいよ稼働へ

2020.07.22 Wednesday 11:51 | posted by 仙台市立加茂小学校

　22日（水），これまで急ピッチで進められてきたエアコン工事は終盤を迎え，エアコンの試運転を行いました。

　工事の関係者が教室を回り，設定した温度で冷風が出ているか，点検していました。

　試運転中のクラスに入ると（窓は開けたままですが），涼しい空気の流れを感じました。暑いときでも学習に集中して取り組めそうです。本格的な稼働は来週からということですが，今後も換気に注意しながら，適切にエアコンを活用していきたいと思います。

- | - | -

今日の授業から【7月22日】

2020.07.22 Wednesday 11:38 | posted by 仙台市立加茂小学校

　1年1組の教室では，算数の学習をしていました。

　足し算のまとめの学習で，４＋３＝７になる問題を作る課題に挑戦していました。

　「すずめが４わいます。３わきました。ぜんぶで７わになりました。」

　「あひるが４わいけにいます。３わきました。ぜんぶで７わになりました。」

　先生が作ったプリントに言葉や数字を入れて問題を完成させていました。

　同じ時間，2組でも算数の学習をしていました。

　2組は，今日から引き算の学習が始まったようです。

　「取る」「いなくなる」「食べる」など，こういう状態を「引く」といい，「－」という記号を使うことを学んでいました。

　早速，教科書に描かれてある車が移動する絵，テントウムシが飛んでいく絵をみながら「４－３＝１」「５－１＝４」と引き算の式に表していました。

　

　1年生の教室には毎日，サポーターさんが来てくださっています。着替えの手伝い，手洗いの声がけなど，そして授業の補助もしていただいています。ありがとうございます。

- | - | -

学校評議員会・学校関係者評価委員会が開かれました。

2020.07.21 Tuesday 12:14 | posted by 仙台市立加茂小学校

　21日（火），今年度最初の学校評議員会並びに学校関係者評価委員会が行われました。

　評議員会・評価委員会では，学校から今年度の教育活動，協働型学校評価の重点目標，感染症対策，いじめ防止対策などについて説明したのち，評議員，評価委員の皆様からご意見をいただきました。

　また子供たちの学習の様子も参観していただきました。

　評議員，評価委員の皆様からは，

「各先生がねらいを明確にして学習を進めている。」

「グループ活動ができない，給食も前を向いて食べるなど，制限のある学校生活の中で，子供たちが思ったよりも元気で安心した。」

「子供たちの作品を見ると，心を開いている感じがした。」

「1年生も2年生も落ち着いている。」

「感染症対策は維持しながらも，学校本来の姿に戻りつつある。」

など，貴重なご意見をたくさんいただきました。今後の教育活動に生かしていきたいと思います。

　

- | - | -

今日の授業から【7月20日】

2020.07.20 Monday 13:56 | posted by 仙台市立加茂小学校

　5年2組で漢字の練習をしていました。

　はじめに，ドリルに示された新出漢字の音読み，訓読みを確認したあと，一人一人が三回ずつ音読します。

　音読後，テレビ（モニター）に表示される漢字を読み上げます。表示する速さや順序は子供の様子を見ながら変えることもできます。表示が速かったり，ランダムに表示されたりすると，子供たちは燃えるようです。

　その後，テレビに示される漢字の筆順に沿って，腕を上げ，空中に書き（空書き），筆順を確認します。

　最後は，ドリルの手本を見ながら，指で書いたり，鉛筆でなぞったりします。

　先生からは「3回，読んだらすわりなさい。」「指書きを3回したら鉛筆でなぞりなさい。」などと指示が出されましたが，中には3回にこだわらず納得いくまで空書きや指書きを繰り返す子もいました。素晴らしいです。

　

　同じころ，隣の１組は算数「小数の倍」の学習をしていました。
　５ｍの赤いテープをもとにしたときの青テープ（赤の3.5倍），黄テープ（赤の0.6倍）の長さを求める問題に取り組んでいました。

　問題を解決していく中で，小数でも「倍」の考え方が使えることが分かりました。

- | - | -

あらすじをつかもう

2020.07.20 Monday 10:49 | posted by 仙台市立加茂小学校

　20日（月），3年1組では国語で物語文「はりねずみと金貨」の学習をしていました。

　学習のめあては「あらすじをつかもう」で，登場人物の確認と，話の中でどのようなことが起こったかをまとめることが課題です。

　あらすじをまとめるのに大切なポイント，
　・いつ（時）
　・どこで（場所）
　・だれが（主人公＝はりねずみ）
　・だれと（他の登場人物）
　・どうした（したこと）

を手がかりにまとめることを教わり，場面ごとにあらすじをまとめる作業をしていました。

- | - | -

今日の授業から【7月17日】

2020.07.17 Friday 12:06 | posted by 仙台市立加茂小学校

　3年生の教室では，算数「たし算とひき算の筆算」の学習をしていました。

　これまで３位数＋２位数（３位数）や３位数（４位数）－１～３位数などの筆算に取り組んできました。

　今日はまとめの学習で，これまで学習した計算問題や文章問題，応用問題に取り組んでいました。

　問題を終えるたび，担任の先生と，算数指導の先生から丸を付けてもらっていました。

　５年生は，理科の実験で使用し，生長させたインゲン豆をプランターに移し替える作業をしていました。

　畑の土を掘り，交代でスコップや移植ベラを使ってプランターに土を入れていました。

- | - | -

堤焼体験～4年2組編

2020.07.17 Friday 10:49 | posted by 仙台市立加茂小学校

　17日（金）は，4年2組の子供たちが堤焼体験をしてきました。

　本校の卒業生でもある五代目乾馬氏と和馬氏から直々に陶器作りを指導していただき，茶碗や湯飲みの制作に取り組みました。

　「ろくろはゆっくり回しましょう」
　
　「ひも（粘土を長く棒状にのばしたもの）は太く作ると丈夫な器になるよ。」

など，細かく教えていただきました。

　手作りの“Ｍｙ茶碗”“Ｍｙ湯飲み”が完成品となる日が待ち遠しいですね。

- | - | -

堤焼体験～4年生

2020.07.16 Thursday 10:35 | posted by 仙台市立加茂小学校

　4年生が総合的な学習の時間「仙台名人になろう」の一環で，仙台の伝統工芸の一つ，堤焼（つつみやき）を体験をしてきました。
　
　学区内の「堤焼乾馬窯」を訪れ，陶芸家の先生にご指導していただきました。

　子供たちが制作したのは，茶碗や湯飲みです。２時間ほどで形が完成した陶芸品は，およそ２か月乾燥させた後，素焼き，本焼きをするということです。

　子供たちは，集中して制作に取り組んでいました。

　今日は1組の体験でした。明日は2組が体験してきます。

- | - | -

学校探検１年生～その２

2020.07.16 Thursday 10:20 | posted by 仙台市立加茂小学校

　16日（木），先週に続いて1年生が学校探検を行いました。

　今日は北校舎を巡りました。

　音楽室，家庭科室，理科室，校長室，職員室などを見学しました。

　4階にある音楽室では，置いてある楽器に興味津々の様子でしたが，見晴らしのよい景色も気になるようで，窓から見える遠く広い景色も楽しみました。

　理科室では，人体模型や“ガイコツ”が置かれていたため，理科室に入るのに尻込みする子もいました。

　先生方の部屋，職員室も見学。

　「電話がある」「教頭先生の後ろに紙がいっぱい貼ってある」
　「パソコンだ」「○○先生の机はどこ？」　

など，たくさんの発見があったようです。

　学校探検を終え，学校での行動範囲が広がりそうです。

- | - | -

<< 2/5 >>

<< July 2020 >>
Sun	Mon	Tue	Wed	Thu	Fri	Sat
			1	2	3	4
5	6	7	8	9	10	11
12	13	14	15	16	17	18
19	20	21	22	23	24	25
26	27	28	29	30	31