今日の授業から【８月４日】
4日（火）は，最高気温の予想が30℃ということで，朝から気温が上がる暑い日になりました。
各教室では，クーラーを使用して学習に取り組んでいました。
3年2組の教室では，国語の時間に言葉の意味調べをしていました。各自国語辞典を用意し，自分の辞書を使って調べていました。
言葉には複数の意味があり，辞典に書いてある意味を転記しても意味が通じないことがあります。
「取り上げる」の意味を調べてみると，�ー蠅砲箸辰道�ち上げる��意見などを受け付ける（採用する）�Ａ蠎蠅里發里鮹イΑ櫃覆桧嫐�が載っています。
ここでは，新聞の記事として「取り上げる」なので，�△�正しいということになります。意味調べをして迷ったら，文章に戻って意味を当てはめてみると良いことを学んでいました。
付箋がいっぱい付いている辞典もありました。休校中の家庭学習で調べた言葉に付箋を付けていたそうです。調べた分量が一目で分かりますね。
今日は5年1組の子供たちが防災学習で，先生にインタビューをしてました。
各教室では，クーラーを使用して学習に取り組んでいました。
3年2組の教室では，国語の時間に言葉の意味調べをしていました。各自国語辞典を用意し，自分の辞書を使って調べていました。
言葉には複数の意味があり，辞典に書いてある意味を転記しても意味が通じないことがあります。
「取り上げる」の意味を調べてみると，�ー蠅砲箸辰道�ち上げる��意見などを受け付ける（採用する）�Ａ蠎蠅里發里鮹イΑ櫃覆桧嫐�が載っています。
ここでは，新聞の記事として「取り上げる」なので，�△�正しいということになります。意味調べをして迷ったら，文章に戻って意味を当てはめてみると良いことを学んでいました。
付箋がいっぱい付いている辞典もありました。休校中の家庭学習で調べた言葉に付箋を付けていたそうです。調べた分量が一目で分かりますね。今日は5年1組の子供たちが防災学習で，先生にインタビューをしてました。
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