授業参観・上学年��
3校時，5年1組は国語で詩の学習をしていました。
詩人・阪田�酩彁瓩了蹇屬�まりことば」を題材に，様子を表す言葉を想像して交流する中で，たくさんの言葉に触れていました。
6年1組は，算数「対象な図形」の学習で，点対称な図形の特徴を学びました。教室のモニターを活用し，実際に回転させながら特徴をつかませていました。
6年2組は，社会「日本国憲法」について学んでいました。身近なルールから始まって，憲法の意義，役割などについて考えました。
今週22日（木）は1〜3年生，すみれ・ヒマワリ学級で授業参観があります。
詩人・阪田�酩彁瓩了蹇屬�まりことば」を題材に，様子を表す言葉を想像して交流する中で，たくさんの言葉に触れていました。
6年1組は，算数「対象な図形」の学習で，点対称な図形の特徴を学びました。教室のモニターを活用し，実際に回転させながら特徴をつかませていました。 6年2組は，社会「日本国憲法」について学んでいました。身近なルールから始まって，憲法の意義，役割などについて考えました。 今週22日（木）は1〜3年生，すみれ・ヒマワリ学級で授業参観があります。 - | - | -
2組は国語「こわれた千の楽器」で，教材文から会話文を抜き取り，誰のセリフかを確認していました。
5年2組では道徳で「なぜ正義のヒーローは殴っていいのだろうか？」というテーマで話し合いをしていました。友達が考えた意見を聞く機会があり，幅の広い意見があることが分かりました。
