今日の授業から【12月15日】
12月に入り，授業力アップのための研修授業が続いています。
今日の2校時，3年1組では国語「自分の考えをつたえよう」の学習をしていました。
「学校の昼食は給食が良いか，弁当が良いか」について自分の考え（立場）を決め，その理由を詳しくしたり，説得力を持たせたりすることが目標です。
子供たちは昨日までChromebook（ロイロノート）を活用してウェビングマップを作り，分かりやすく友達に説明していました。
3校時は，5年2組で国語「注文の多い料理店」の読み取りをしていました。
今日は，物語に出てくる山猫軒の扉の枚数や，色を手がかりに読み取りを深めていました。
自分の考えを書き終えた後は，友達のノートを見歩き，参考にしていました。学び合いが自然とできていました。
物語を楽しむ観点（技術）を広げる学習になっていたようです。
それぞれの授業の成果と課題について，放課後に話し合いが行われます。
今日の2校時，3年1組では国語「自分の考えをつたえよう」の学習をしていました。
「学校の昼食は給食が良いか，弁当が良いか」について自分の考え（立場）を決め，その理由を詳しくしたり，説得力を持たせたりすることが目標です。
子供たちは昨日までChromebook（ロイロノート）を活用してウェビングマップを作り，分かりやすく友達に説明していました。
3校時は，5年2組で国語「注文の多い料理店」の読み取りをしていました。今日は，物語に出てくる山猫軒の扉の枚数や，色を手がかりに読み取りを深めていました。
自分の考えを書き終えた後は，友達のノートを見歩き，参考にしていました。学び合いが自然とできていました。
物語を楽しむ観点（技術）を広げる学習になっていたようです。
それぞれの授業の成果と課題について，放課後に話し合いが行われます。 - | - | -