年賀状を出そう〜すみれ学級・ひまわり学級
まもなく新年の足音が聞こえてくる時期となりました。
すみれ学級とひまわり学級では，手作りの年賀状を作成し，お世話になっている人に届ける活動をしています。
ひまわり学級では，年賀状の書き方の学習をしました。黒板には，3種類の年賀状が掲示され，担任の先生が「どの年賀状をもらうとうれしいですか？」と子供たちに問いました。
「一番右の年賀状がうれしいです。」
「どうして？」
「左は，字が汚いからだめ。」
「真ん中は，字の大きさがばらばら。」
「右は，字が丁寧に書いているから，いい。」
と，丁寧な年賀状が良いことを確認しました。
その後，お家の人から書いてもらった宛先を見ながら，下書きをしました。
今日の午後には，すみれ学級とひまわり学級一緒に，郵便局へ切手を購入しに出かけました。
清書した年賀状は今週中に投函する予定だそうです。
すみれ学級とひまわり学級では，手作りの年賀状を作成し，お世話になっている人に届ける活動をしています。
ひまわり学級では，年賀状の書き方の学習をしました。黒板には，3種類の年賀状が掲示され，担任の先生が「どの年賀状をもらうとうれしいですか？」と子供たちに問いました。
「一番右の年賀状がうれしいです。」
「どうして？」
「左は，字が汚いからだめ。」
「真ん中は，字の大きさがばらばら。」
「右は，字が丁寧に書いているから，いい。」
と，丁寧な年賀状が良いことを確認しました。
その後，お家の人から書いてもらった宛先を見ながら，下書きをしました。
今日の午後には，すみれ学級とひまわり学級一緒に，郵便局へ切手を購入しに出かけました。
清書した年賀状は今週中に投函する予定だそうです。
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3年1組は，習字で書きぞめの練習をしていました。3年生の課題は「山川」。始筆，終筆のポイントを教わった後，各自のペースで書き始めました。
4年2組も理科「水のすがたと温度」の学習で，水から氷へ変化する様子を観察していました。
3年生は中止となった消防署見学の代わりに，泉消防署から借りてきたビデオを視聴して消防士さんの働き，消防のしくみなどを学習していました。
