今日の授業から【6月28日】
5年生は理科で顕微鏡の使い方を学習していました。
理科担当の先生があらかじめ校地内の側溝から水を採取し，その水に生息する微生物の観察を通して，使い方を学びました。
「なんか動いている。」
「ミドリムシかな？」
そんなことを言いながら光の採り方，ピントの合わせ方が上手にできるようになりました。
3年生は算数であまりのあるわり算を学習しています。
今日は，検算の方法を学んでいました。商に割る数をかけ，あまりを足すと割られる数になるかを学んでいました。
自分で答え合わせができますね。
理科担当の先生があらかじめ校地内の側溝から水を採取し，その水に生息する微生物の観察を通して，使い方を学びました。
「なんか動いている。」
「ミドリムシかな？」
そんなことを言いながら光の採り方，ピントの合わせ方が上手にできるようになりました。
3年生は算数であまりのあるわり算を学習しています。今日は，検算の方法を学んでいました。商に割る数をかけ，あまりを足すと割られる数になるかを学んでいました。
自分で答え合わせができますね。
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