校長室から

楽しい時間は，あっという間に過ぎるもの。
このことを，まざまざと感じた会津での２日間。
子どもたちと先生たち，そして私も，たくさん笑った２日間。

「思い出」というお土産を抱えきれないほど持ち帰った
素晴らしい修学旅行でした。

参加した全員が，一人残らず元気で戻ってくること。
これが私にとっての，最も重要なミッションでした。
達成できて，ほっとしています。

その他のことは全て，嬉しい嬉しい贈り物です。
ですからこの２日間は
感動の瞬間が，溢れんばかりだったのです。

行きのバスの中。
「左を見てください。あれが猪苗代湖ですよ」というガイドさんの声に
「わあ〜，きれい！」「凄いなあ！」
と歓声を上げた子どもたち。

大きなシャンデリアのある，広い夕食会場。
豪華な品々を前に
「なんだか，お姫様になったみたい！」
と，素敵な笑顔を見せてくれた子。

「お風呂最高！あ〜あ，もう一泊したい」
と興奮気味に話す子に「俺も！俺も！」と訴えてきた子。

２日目の朝。
各部屋を回っていたら，なぜか，座禅を組んでいる姿を発見！
よっぽど感動したのでしょうねえ。
ちゃんとお坊さん役の子もいましたし，たいしたものです（笑）。

白虎隊のお墓の前では，静かな時間が流れました。
目をつぶり，手を合わせる子どもたち。
会津の歴史を肌で感じた瞬間です。

会津で出会った，たくさんの人たち。
その人たちとの触れ合いにも
きっと何かを感じてくれたことでしょう。

本当に素直で，明るくて，元気いっぱいの６年生。

子どもたちのよさに，あらためて触れられたこと。
そして，共に時間を過ごせたこと。

私にとっては，これ以上にない最高の修学旅行でした。
みんな，ありがとう！

保護者の皆様
子どもたちを，元気に送り出していただき
ありがとうございました！

修学旅行の朝。

集合時刻３０分前ですが，すでに４人の子どもたちの姿が。

写真は，昨日の結団式の様子です。
５年生が御守を作ってくれました。
２日間，子どもたちと共に，会津の街を旅することでしょう。

「今夜は，眠れないかも」
「すっごく楽しみ！ワクワクが止まらない！」
こんな声が，たくさん聞かれた昨日でした。

たくさんの楽しい思い出を胸に
明日，戻って来たいと思います。

では，行ってきます！！

５月１１日に植えたアサガオの種。
１か月を過ぎて，こんなに葉っぱが出てきました。

大きな袋をはさみで切って，植木鉢に土を入れる。
ひと指し指で穴を開けて種を入れ，水をかける。
ちょっと暑かったけれど
みんな頑張って上手にできました。

それから毎日，朝や放課後，休み時間と
「芽が出たかなあ」
「わあ〜，葉っぱが出た出た！」
「え〜，ぼくのはまだ出てない・・・」
こんな声が聞こえていた校庭です。

水やりもせっせとがんばりました。

そして先週，生活科の授業でアサガオの観察をしていた３組。
「ねえ，みんな。
　最初に出てきた葉っぱと，大きな葉っぱを触ってごらん」
という智恵先生の言葉に
「つるつると，しゅわしゅわ！」
こんな言葉が返ってきました。

それを聞いて，私も触ってみると・・・
「うん，確かに，しゅわしゅわも有り！」

面白い表現ですよね。子どもの感性には，驚かされます。

最後はスケッチです。
絵と言葉で記録を残していきます。

日々，成長を続けるアサガオ。
きっと，大きくてきれいな花を咲かせてくれることでしょう。

昨日の朝，昇降口前の植え込みの所で
５年生の男子が２名，しゃがんで何かを見ていました。

彼らは，アリを見ていたのです。
小さな幼虫の死骸をアリが運ぼうとしているのを見つけ
「ちゃんと運べるのかなあ」と興味がわいたとのこと。

そして，昼掃除の時間が終わりかけた頃
朝の植え込みの所に，今度は６〜８名の子どもたちが
額を寄せ合って集まっていました。

「どうしたの。もしかしてアリ？」
「うん。幼虫がねえ，もういなくなった」
「あと，こんなにアリが出てきてて，面白くて」
と次々と話しかけてきます。

それは，今日のお昼にも続きました。
「何だか，ずっと見ていたいよねえ」とか
「あっ，アリがアリを運んでる」
「この地面の下，どうなってるのか見てみたい」
等々，話が止まりません。

アリの生態や種類，そして巣穴の様子などは
インターネットで調べれば，瞬時で知ることができます。
それは２４時間，いつでもどこにいても可能です。

でも，昨日からの子どもたちを見ていて思うのは
「これが，学校での学びだよなあ」ということ。

二人から始まったアリの観察は，３倍以上の人数に増えました。
彼らは，きっと話したはずです，自分の感動を。
そしてそれは，確実に相手に伝わったということですよね。

「何だか，ずっと見ていたいよねえ」という言葉。
「うんうん」と頷く友。
一人じゃなくて，そこに仲間がいる。
嬉しいですよね。これが学校ですよね。

知りたいことを，効率よく知るのも素晴らしいし
そんなツールがどんどん開発されることも良いことです。

でも，時間も忘れて友達とわいわいしながら過ごすことや
単なる知識を獲得するためじゃなくて
興味・関心や感動に，素直に順う時間もまた
素敵なのではないでしょうか。

特に小学校での学びとは，これが本丸だと思っています。

修学旅行まであと１０日となりました。

先週金曜日には，しおりが渡され
６年生の子どもたちは，いよいよ修学旅行モードに突入です。

わくわく，どきどきで，いっぱいでしょうね。
子どもたちにとっては，６年間で最も楽しみにしている行事です。
ですから，なんとしてでも実現させてあげたい。
私たちはずっとこう考えてきました。

コロナ禍での修学旅行なので
バスの中で，ゲームをしたり歌ったりはできないけれど
自主研修もできないけれど
でも，会津の街で友達と過ごす２日間の思い出は
かけがえのないものになることでしょう。

私にとっても，子どもたちと一緒の２日間は
大切な大切な時間ですし
担任時代も含めて１６回目の会津の街が
今からとっても楽しみです。

昨日は，引き渡し訓練にご協力いただきありがとうございました。

１０年前の東日本大震災が発生した際
大混乱の中，県内の各学校では，児童生徒の安全を守りながら
迎えに来た保護者の方に，子どもを引き渡しました。

しかしながら，様々な事情が重なり
子どもたちをきちんと引き渡すことが出来なかった
という事例も発生したことは事実です。

その反省を受けて，訓練が行われるようになりました。

大きな災害が発生したとき
保護者の皆様が，必ず我が子を迎えに来てくださるのは
重々承知しています。
ですから私たち教員は，それまでの間
子どもたちを預かっていれば，間違いないわけです。

１０年前もそうでした。
引き渡しが最後になった子は，夜９時をとっくに過ぎた時刻。

それまで気丈に振る舞っていた子が
お母さんの顔を見た瞬間，泣き出してしまい
我が子を抱きしめたお母さんの目にも，涙があふれました。
忘れられない光景です。

災害は二度と起きてほしくありません。
でも，万が一起きてしまった時は
私たちは，皆様が迎えに来てくれるまで待っています。
ですからどうぞ，慌てずにお越しください。

もちろん、訓練は訓練のままで終わるのが一番です。

先週の金曜日に行った下学年の運動会。
走ることもダンスも，一生懸命だった子どもたちです。

「明日，運動会できるかなあ」
「大丈夫だよ。だって明日は晴れるって言ってたよ」
「違うの。校庭に水があるでしょ。だから・・・」
こんな会話をしながら帰って行った１年生。
翌日の運動会を楽しみにしている様子が，伝わってきました。
　
短距離走のスタート直前
「ああ，もうダメ。緊張する」
この言葉は，どの学年の子どもたちからも聞かれました。
スタートが近づくにつれ，胸に手を当てたり，うつむいたり・・・。

普段の授業では，なかなかこのような気持ちにはなれません。
やはり，いつもとは違う「誰かの前で」とか「誰かに見られる」
という緊張感も必要なのだと思いましたし
だからこその「わくわく感」も生まれるのではないかと。

運動会や学芸会といった行事のよさって
こういうことなのだと思います。

行事のみならず学校生活そのものも，時代ともに変わってきました。
その変化の波は，ますます大きくなることでしょう。

でも，どんなに世の中が変わろうとも
そして，学校生活の形が変わろうとも
これまで受け継がれてきた学校生活の良き文化
特に，その心は
いつまでも受け継がれていってほしいなと思っています。